DESARROLLO BIOLÓGICO DEL SER HUMANO El desarrollo y la vida del ser humano se desenvuelven a través de sucesivas etapas que tienen características muy especiales. Cada una de ellas se funde generalmente en la etapa siguiente. ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO 1. PRE-NATAL: Es la que se desarrolla en el vientre materno, desde la concepción del nuevo ser hasta su nacimiento. Se le denomina también de la vida intrauterina y pasa por tres periodos: PERIODO ZIGOTICO: Se inicia en el momento de la
características como por ejemplo, aquellas personas que insisten en la apropiación de los productos o contenidos culturales, como la literatura, la ciencia, etc. Son los que defienden a la “escuela tradicional”, en cambio, los que privilegian el desarrollo de los órganos de apropiación, como son las formas de pensamiento o conciencia, la sensibilidad, etc. Están a favor de la “Nueva Educación”. La preferencia de una u otra la determinan los fines éticos y políticos que cada uno persiga.
1. Elaboración de un diario de doble entrada que contenga: a) Concepto de desarrollo humano- A partir de lo que dicen los autores elaboración de un concepto propio. b) Descripción de los tres periodos del desarrollo prenatal, periodos críticos referente a los teratógenos, así como los factores ambientales que influyen durante esta etapa. c) Mencionar y describir las etapas del parto y los factores que inducen al apego entre progenitor e hijo. d) Factores que influyen en la personalidad y socioemocional
cosmovisión del desarrollo humano 4 1.1.1 Aspectos introductorios 5 1.1.2 Procesos de desarrollo cambio y estabilidad 5 1.1.3 Aspectos del desarrollo 5 1.1.4 Periodos del ciclo vital 6 1.2 Factores de influencia sobre el desarrollo humano 7 1.2.1 Herencia, entorno y maduración 7 1.2.2 Principales influencias contextuales 8 1.2.3 Influencias normativas y no normativas 9 1.2.4 Ritmo de las influencia periodos críticos o sensibles 10 1.3 Precursores del desarrollo humano 11 1.3.1
ANALISIS SOBRE LAS TEORIAS DEL DESARROLLO EDUARDO SOLAR CHIMA SAN ANDRES DE SOTAVENTO CORDOBA FEBRERO 5 2013. ANALISIS SOBRE LAS TEORIAS DEL DESARROLLO La teorías del desarrollo humano pueden ser profundas y a la vez complejas ya que hay que entender que cada ser humano tiene necesidades diferentes , pues lo que para una persona puede ser importante para otra puede ser completamente irrelevante y esto depende en gran parte a que cada una se desenvuelve
Este enfoque se centra en los análisis psicológicos del individuo, los cuales pueden adoptar un carácter conductista, personalista, de acuerdo con la percepción de individuo que se maneje. Considera al alumno como elemento central, involucrando al educador a determinar y considerar los intereses y las necesidades de los alumnos, para garantizar la práctica pedagógica sea una respuesta a esas experiencias, teniendo en cuenta el nivel de desarrollo del pensamiento y el ritmo de los alumnos, a la hora
TEMA 1: CONCEPTO DE DESARROLLO SEGÚN LAS TEORÍAS MÁS IMPORTANTES DEL DESARROLLO CLÁSICAS Y ACTUALES. Definición de Psicología Evolutiva. La Psicología Evolutiva describe el cambio que se produce a lo largo de la vida de un individuo, desde que nace hasta que muere. No se limita al describirlo sino que también lo explica, te dice porqué se produce ese cambio. Si sabemos la causa podemos modificar el desarrollo y corregir los errores que surjan en ese desarrollo y prevenir problemas, así favorecemos
ETAPAS DEL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD ETAPAS ESTUDIOS Formación de la personalidad ESTADOS Etapas 1. Etapa oral Boca Satisfacción Succión – Morder (0 – 18 Meses) Conocimiento Placer no erótico Mundo Apego= Relación entre madre e hijo. Se da por todas las dependencias se puede dar por cualquier mujer y su hijo La fijación es cuando se muerde algo o succiona alfo y esto sin señales de volver a la etapa de oral
Internacional del Trabajo (O.I.T.), sita en Ginebra, y la Asamblea General de la Federación Internacional de Trabajadores Sociales reunida en Brighton (Reino Unido) en agosto de 1982, define el Trabajo Social como una profesión cuya misión le compromete a efectuar, en la Sociedad en general y en las formas individuales de desarrollo dentro de la misma, los cambios necesarios para el bienestar del ser humano o calidad de vida. Los profesionales del Trabajo Social se dedican a fomentar el bienestar del ser humano
Inteligencia (del latín intellegentĭa) es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla adecuadamente. Es la capacidad de procesar información y está íntimamente ligada a otras funciones mentales como la percepción, o capacidad de recibir dicha información, y la memoria, o capacidad de almacenarla.[1] Howard Gardner, psicólogo norteamericano de la Universidad de Harvard, escribió en 1983 “Las estructuras de la mente”, un trabajo en el que consideraba el concepto de inteligencia