Concepto del desarrollo según las teorías más importantes del desarrollo clásicas y actuales

6978 palabras 28 páginas
TEMA 1: CONCEPTO DE DESARROLLO SEGÚN LAS TEORÍAS MÁS IMPORTANTES DEL DESARROLLO CLÁSICAS Y ACTUALES.

Definición de Psicología Evolutiva.

La Psicología Evolutiva describe el cambio que se produce a lo largo de la vida de un individuo, desde que nace hasta que muere. No se limita al describirlo sino que también lo explica, te dice porqué se produce ese cambio. Si sabemos la causa podemos modificar el desarrollo y corregir los errores que surjan en ese desarrollo y prevenir problemas, así favorecemos ese desarrollo. La Psicología Evolutiva intenta corregir, prevenir y optimizar ese desarrollo.

Asociado al cambio a lo largo de todo el ciclo vital se encuentran los conceptos continuidad y discontinuidad.

CONTINUIDAD: Es cuando las
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El efecto mariposa significa que un suceso pequeño podría tener un enorme impacto, y no que siempre lo tiene.

*Otro ejemplo para contrastar la Multidireccionalidad sería la continuidad en tiempos de guerras, que por el contrario que el efecto mariposa, son grandes cambios que pueden no tener efectos perceptibles.

Por ejemplo, un grupo de niños entre 4 y 6 años de edad que habían escapado con sus madre de la Bosnia destruida por la guerra, estaban desnutridos, habían recibido disparos y sabían que algunos de sus familiares estaban muertos, sorpresivamente presentaban “características positivas muy altas y muy poco síntomas y problemas psicológicos”. En general, los niños pequeños sobreviven a las experiencias traumáticas en la medida en que sus madres estén cerca de ellos y les brinden su apoyo.

En este ejemplo, la continuidad (el vínculo madre-hijo) fue más poderosa que la terrible discontinuidad que los niños experimentaron.

• MULTICONTEXTUAL: Los seres humanos se desarrollan en muchos contextos que afectan profundamente su desarrollo. Entre ellos se incluyen el ambiente físico (clima, el nivel de ruidos, la densidad de la población) y la situación familiar. A nivel cotidiano y particular de un niño no

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