RESUMO DO LIVRO “ESCOLA E DEMOCRACIA” RESUMO DO LIVRO “ESCOLA E DEMOCRACIA” Dermeval Saviani, nessa obra Escola e Democracia, procuram esclarecer a situação da Educação e a sua relação com a sociedade ao longo do tempo. O livro aborda uma síntese clara e didática das principais teorias da educação. Saviani parte do âmbito do fenômeno da marginalidade e da concepção de sociedade que as principais teorias da educação trazem e seu corpo. Ou seja, o texto é divido em quatro partes sendo: As teorias
Escola Contista A primeira escola do pensamento contábil (1494). Baseava-se na apuração do saldo das contas, isto é, de quanto se tinha a pagar ou a receber de cada pessoa. A esta escola pertenceram ilustre contabilistas, como Leonardo Fibonaci, Francesco di Balduccio Pegolotti, Ângelo Pietra, Ludovico Flori, Edmundo Degranges, destacando Contruli e Frei Luca Pacioli. Esta escola surgiu no século XV, e teve sua difusão facilitada pela invenção dos tipos móveis de chumbo por Johannes Gutenberg neste
INTRODUÇÃO A musculação é uma das atividades físicas mais recomendadas pelos médicos e profissionais de educação física para diversas faixas etárias. Essa prática envolve vários objetivos de acordo com o interesse e a individualidade de seus praticantes. Fins terapêuticos para correção de problemas posturais, recuperação de lesões ou cirurgias, fisiculturismo, estética para definição da musculatura, atrofia ou hipertrofia, preparação esportiva para complementar a resistência em qualquer
Escola Humanista “Teoria das Relações Humanas” FACULDADE JK SERRANA SOBRADINHO / DF 2012 Curso: Gestão Financeira. Semestre: 1°. Turma: 101. Professor: Hiroshi. Dupla: Priscila Pretel Parente Correia. Vanessa Silveira Martinelli. Introdução Os teóricos da Administração Científica e da Teoria Clássica de Administração consideravam que o importante era aperfeiçoar os sistemas de trabalho, elaborando os sistemas mais eficientes e racionais possíveis. Acreditava-se
Para esta escola o direito é um conjunto de idéias ou superiores, eternos, uniformes, permanentes, imutáveis, outorgados ao homem pela divindade quando ele foi criado, afim de traçar-lhe o caminho a seguir de detalhar a conduta humana a ser mantida. Suas raízes achavam-se nos pensadores gregos, na idéia de um direito universal e válido para todos os homens. Por meio de Tomás de Aquino, o cristianismo entedia-o como as regras que o homem deveria seguir para cumprir o seu papel na ordem do mundo instituída
3ª Escola: A Eleática A Escola Eleática engloba os filósofos Parmênides de Eléia, Zênon de Eléia e Melisso de Samos. Platão e Aristóteles diziam que o fundador dessa escola era Xenófanes de Cólofon, porém, na realidade, não há nenhuma ligação efetiva dos pensamentos dele com os dos eleatas. Os eleatas lidavam com alguns conceitos. Dentre eles: Qual a essência de determinada coisa, defesa da tese de que tudo que existe têm uma essência única e não pode se modificar, consideração de uma realidade
O gestor escolar frente á função social da escola e a importância do brincar na escola. Autor :Maria Aparecida de Lima Prof :Orientador Maria Alice Pereira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso PED 0315 – Estágio 05/06/14 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo refletir, sobre a importância do gestor escolar frente à função social da escola e como a sua participação é fundamental no processo ensino aprendizagem em sua unidade
Xadrez e Escola: Possíveis Intervenções Pedagógicas 1 – INTRODUÇÃO Diferente do xadrez de competição, a ideia básica do xadrez escolar reside no fato de ele ser um esporte pedagógico, auxiliando no desenvolvimento das demais habilidades do indivíduo. É comum no cotidiano escolar ouvirmos diversos questionamentos que buscam justificar a inserção desta manifestação sóciocultural no âmbito educacional: Quem não precisa adquirir uma boa memória para guardar acontecimentos e datas quando
Escola Neoclássica Existem muitas maneiras de conceber a economia como um ramo do conhecimento. Para os economistas clássicos, como Adam Smith, David Ricardo e John Stuart Mill, a economia é o estudo do processo de produção, distribuição, circulação e consumo dos bens e serviços (riqueza). Por outro lado, para os autores ligados ao pensamento econômico neoclássico, a economia pode ser definida como a ciência das trocas ou das escolhas. Neste caso, para seguir a definição proposta por Lionel Robbins
A Escola Japonesa e o Controle da Qualidade Introdução Este trabalho mostra um pouco da história do Japão em busca da qualidade total de seus produtos, já que atualmente a mesma se encontrava em situação precária. Será apresentado também algumas pessoas que exerceram papel importante para o sucesso dessa busca; e o resultado de todo o esforço para o aprimoramento da qualidade. A Escola Japonesa da qualidade total Quando as forças de ocupação desembarcaram no Japão, viram-se imediatamente