Qué entendemos por lectura expresiva La lectura expresiva es aquella cuyo objetivo primordial es reproducir con nuestra voz –y con el lenguaje corporal que suele acompañarla– toda la «expresividad» de un texto: las emociones que el autor o la autora han puesto en él, las imágenes que contiene, la textura de las palabras, la cadencia con que se cuenta una historia o las variaciones de intensidad con que se expone una reflexión, etc. La entendemos, pues, en un sentido amplio, que incluye, además
Qué entendemos por lectura expresiva La lectura expresiva es aquella cuyo objetivo primordial es reproducir con nuestra voz –y con el lenguaje corporal que suele acompañarla– toda la «expresividad» de un texto: las emociones que el autor o la autora han puesto en él, las imágenes que contiene, la textura de las palabras, la cadencia con que se cuenta una historia o las variaciones de intensidad con que se expone una reflexión, etc. La entendemos, pues, en un sentido amplio, que incluye, además
1) LA LECTURA. 1.1. Definición. La lectura es un proceso complejo dentro del aprendizaje, ya que todas las instituciones educativas invierten gran número de horas y esfuerzo para que los niños aprendan a leer. Un estudiante del nivel medio y superior exige la lectura de una gran cantidad de textos de los cursos básicos, de cultura general y de especialidad, como parte de su formación académica y profesional. La lectura es uno de los factores más importantes en el avance de la civilización
En los apartados posteriores expresará el resto de las ideas. Utilice sus propias palabras, esto le ayudará a asimilar y retener mejor la información. Divida el esquema de la siguiente forma: De un apartado a cada idea principal. Añada las ideas secundarias que apoyen
(obtener una información pertinente) los objetivos que guían su lectura. Entre las múltiples finalidades que como lectores buscamos en un
idioma español, salvo usando “o/a”, “los/las” y otras similares, y ese tipo de fórmulas supone una saturación gráfica que puede dificultar la comprensión de la lectura. Lenguaje y Comunicación Educación Básica Introducción El desarrollo del lenguaje es uno
“LA LECTURA COMO MEDIO, CONSTRUCCIÓN Y EXPRESIÓN DE LA CULTURA INTELECTUAL” • ¿Que es la lectura? Es un proceso fisiológico, psíquico, dialogico, intelectual y cognitivo que conduce a la reproducción aproximada de las imágenes acústicas y conceptuales codificadas en el texto y a la construcción de sentidos por parte de los lectores. Fisiológica porque intervienen los ojos y el cerebro, psíquico porque el lector tiene una actitud a priori de aceptación o rechazo, dialogo porque
emocional • Lectura en voz alta • Comprensión de lectura. 7.2. Lenguaje corporal 7.3. Lenguaje escrito • Revisión ortográfica básica • Elaboración y comprensión de documentos • Elaboración de informes y ensayos 7.1 Lenguaje oral: La voz, El tono, El ritmo, La intensidad emocional, Lectura en voz alta, Comprensión de lectura. La voz La voz humana Razón no le faltaba al filósofo griego Galeno cuando defendía
artículo o el libro y que partes leerá. MÉTODO: EPL2R El método IPLER (EPL2R en español) es un proceso de lectura autorregulada para leer. En 1940 Robinson elaboró el Método IPLER que en 1984 fue señalado por Johns y Mc Nema como un método para obtener un buen rendimiento académico. El método comprende tres momentos, un antes, un durante y un después de la lectura: Antes de la lectura-Inspeccionar Preguntar y
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIÓN SUCRE – UBV ALDEA 24 DE JULIO LECTURA HABILIDAD SUPERIOR DEL PENSAMIENTO TUTOR: DUBRASKA MARTINES