para extraordinario de metodología Lectura La lectura es el proceso de la recuperación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o los pictogramas. Condiciones físicas y psicológicas para una buena lectura Condiciones fisiológicas y psicológicas
RELATORIA No.1 LECTURA: ACTO DE VOLUNTAD PICE TRANSICIÓN NELSON PATIÑO UNICIENCIA FACULTAD ADMINISTRACION DE EMPRESAS Medellín 2013 TABLA DE CONTENIDO Pág. INTRODUCCIÓN 1. SOBRE LA TEMÁTICA DEL TEXTO 4 1.1 TESIS 4 1.2 ARGUMENTACIÓN 4 1.3 NOCIONES O CATEGORÍAS 4 1.4 CONCLUSIONES 5 2. SOBRE LA ORGANIZACIÓN DEL TEXTO 5 2.1 TITULO
RELATORÍA Concepto: Es un escrito utilizado en actividades académicas para expresar el dominio de un tema correspondiente a un documento de estudio, de un autor o de una obra o de una situación profesional específica. La elaboración de una relatoría es el momento propio de escritura, resultante de la lectura de un texto, porque se requiere determinar todo lo que se considera citable, debido a la forma cómo me impactaron las ideas. En cuanto al Proceso Lector, la relatoría nos ayuda a plasmar por
visual-ortográfico de las palabras impresas, la habilidad para establecer analogías verbales, procesos sintácticos orales y la construcción de la noción del lenguaje alfabético. Estos procesos se desarrollan antes del inicio de la enseñanza formal de la lectura y son predictivos en este aprendizaje. 6 El Departamento de Antioquia y la ciudad de Medellín no son ajenos a esta problemática; muestra de ello es que en todas las Instituciones Educativas especialmente en el Instituto Ferrini, sede la Divisa
| * Leer escribir y comparar números con diferente cantidad en cifras. | * Lectura escritura y comparación de números de diferente cantidad de cifras. | Libro del alumno 9-11 | ACTIVIDADES | * Pedirles que lleven tarjetas de 10 centímetros, se pueden elaborar con cartulinas u hojas de papel. * Pedir que formen equipos de
es la exposición oral de alguna extensión hecha generalmente con el fin de persuadir o convencer. Por lo tanto la presentación de un discurso debe conformar algunos elementos que garanticen la eficacia en el momento de ser dirigido o expresado ante un grupo de oyentes. Para lo cual debe ser dominado por el lector iniciando con una
pérdida de capacidad de producir o comprender el lenguaje, debido a lesiones en áreas cerebrales especializadas en estas tareas. Es un trastorno causado por lesiones en las partes del cerebro que controlan el lenguaje. Puede dificultar la lectura, la escritura y expresar lo que se desea decir. El tipo de problema que tenga y la gravedad dependerán de la parte del cerebro que sufrió el daño y de la magnitud del mismo. CAUSAS DE LA AFASIA La afasia puede ser causada por un accidente cerebrovascular, un trauma
Participo a través de la comprensión de qué es una norma y qué es un acuerdo | Reconozco tener una buena convivencia en comunidad que permite construir proyecto de vida favorable | Desarrollo conocimiento de las competencias ciudadanas | Participo expresando mis ideas, sentimientos e intereses en el salón y escuchorespetuosamente los de los demás miembros del grupo | Reconozco la urbanidad como un medio para tener una convivencia sana y pacífica con las personas que nos rodean | | Asumo las emociones
Lenguaje Objetivos del rincón * Crear un ambiente que permita en el niño el placer y el interés por la lectura y escritura como medio del aprendizaje y comunicación. * Incrementar y desarrollar procesos de comunicación. * Crear el interés por la producción de cuentos, poesías, rimas y cantos utilizando la palabra como herramienta creativa. * Disfrutar el mundo imaginario de la lectura. * Incrementar el desarrollo de la expresión oral a través del contacto directo con los diferentes
DIVISION DE ESTUDIOS DE POSGRADO Materia: Conocimiento del Desarrollo Integral de las Personas Excepcionales Tema: TRASTORNO DEL APRENDIZAJE DE LA LECTURA, ESCRITURA Y CÁLCULO Alumna: María Luisa Calzada Díaz Saltillo, Coahuila. Marzo de 2010. Trastorno del Aprendizaje o Discapacidad para el Aprendizaje (DA) de la Lectura, Escritura y Cálculo Diferentes términos se utilizan como sinónimos de dificultades en el aprendizaje - para el, del, en el, - aprendizaje (DA), alguno