UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO SOLOLA PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGÍA Y CIENCIAS SOCIALES CURSO: HISTORIA Y SOCIOLOGÍA DE GUATEMALA I CATEDRÁTICO: LIC. JOSUÉ ISAÍAS GARCÍA GARCÍA Primer Semestre Sección “A” Panajachel, marzo 25 del 2009 INDICE 1. Diversidad Cultural, Guatemala un país multicultural, pluriétnico, ubicación geográfica y número de habitantes por grupos sociolingüísticos, idiomas existentes en Guatemala. Paginas
Arturo Escobar Más allá del tercer mundo: globalización y diferencia Instituto Colombiano de Antropología e Historia -ICANH-, Bogotá, 2005. Pp. 274. Magdalena Peñuela Uricoechea Pontificia Universidad Javeriana (Colombia) mmpenuela@javeriana.edu.co El antropólogo Arturo Escobar, colombiano de origen, hizo estudios de pregrado en la Universidad del Valle (Cali, Colombia). Posteriormente viajó a continuar estudios de postgrado en la Cornell University y en la Universidad de California, Berkeley
República bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación superior Universidad bolivariana de Venezuela Misión sucre- aldea Matías Núñez ORIENTACION Y ACREDITACION Prof.ª: Ruth ladera Alumna: kariné Azuaje
Bibliografía Sistema Curricular Bolivariano. La Evaluación del niño Preescolar autor: Gladys Veracochea Troconis. Caracas, 1990. Edición y distribución OfinaPro Planeación Escolar y Formulación de Proyecto. Lectura y Ejercicio. José Antonio Aguilar y Alberto Block. Editorial Trillas. Noviembre 1984 LA PLANIFICACIÓN POR OBJETIVOS. La planificación por objetivos (PO) o administración por resultados constituye un modelo administrativo bastante difundido y plenamente identificado con el espíritu
ACTIVIDAD 1 1.-¿Cuáles son las principales diferencias que perciben entre una sociedad industrial basada en el trabajo de manufactura y una sociedad postindustrial basada en el conocimiento?(las diferencias deben abarcar aspectos sociales, económicos, políticos, ecológicos, culturales, jurídicos, educativos, entre otros). La sociedad industrial es una de las más grandes cadenas del monopolio, ya que lo que buscan son los intereses económicos personales y de los pequeños grupos reducidos. Con
MATERIAL DE APOYO REALIDAD NACIONAL ÈPOCA REPUBLICANA Primer Período (1830 – 1895) Se caracterizó por la vigencia de una sociedad tradicional de raíz colonial. Gran inestabilidad y predominio de caudillos militares. Los grupos burocráticos privilegiados eran los militares y el clero. El presupuesto nominal del estado era: 387.973 pesos y 4 reales y 3/8 de real. Los ingresos fiscales provenían de impuestos - Tributo indígena – estancos – diezmo. La independencia se financió
Principales influencias interculturales La interculturalidad es el proceso de comunicación e interacción entre personas y grupos humanos donde se concibe que ningún grupo cultural esté por encima del otro, favoreciendo en todo momento la integración y convivencia entre culturas. En las relaciones interculturales se establece una relación basada en el respeto a la diversidad y el enriquecimiento mutuo. Por lo tanto, en el arte la interculturalidad es el enriquecimiento que obtienen los artistas
MATERIAL DE APOYO REALIDAD NACIONAL ÈPOCA REPUBLICANA Primer Período (1830 – 1895) Se caracterizó por la vigencia de una sociedad tradicional de raíz colonial. Gran inestabilidad y predominio de caudillos militares. Los grupos burocráticos privilegiados eran los militares y el clero. El presupuesto nominal del estado era: 387.973 pesos y 4 reales y 3/8 de real. Los ingresos fiscales provenían de impuestos - Tributo indígena – estancos – diezmo. La independencia se financió
PERSPECTIVAS ETNOEDUCATIVAS EN AMERICA LATINA GILBERTO VILLALOBOS JACKSON KELIS BLANQUICET HERRERA LILIA MARIA HERRERA YAMILETH RUIZ LEIDER GARCIA CORDOBA ALBERTO FRIA. TUTORA PETRONA SALGADO TORRES TRABAJO COLABORATIVO GRUPAL # 1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD SIMON BOLIVAR ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION LICENCIATURA EN ETNOEDUCACION CARTAGENA, 30 DE ABRIL DE 2012 PRESENTACION Partiendo de una situación real, nuestro trabajo tiene como finalidad promover
LEON PREPARATORIA # 5 APRECIACIÓN DE LAS ARTES ETAPA I ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus Expresiones en distintos géneros. 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de Creencias, valores, ideas y prácticas sociales. LLUVIA DE IDEAS El arte es el uso de la habilidad y la imaginación, para crear objetos, experiencias, melodías o entornos con el fin de lograr el placer estético en