ACTIVIDAD 1
1.-¿Cuáles son las principales diferencias que perciben entre una sociedad industrial basada en el trabajo de manufactura y una sociedad postindustrial basada en el conocimiento?(las diferencias deben abarcar aspectos sociales, económicos, políticos, ecológicos, culturales, jurídicos, educativos, entre otros).
La sociedad industrial es una de las más grandes cadenas del monopolio, ya que lo que buscan son los intereses económicos personales y de los pequeños grupos reducidos. Con respecto a la sociedad postindustrial, es la misma sociedad quién pone al servicio la ciencia y la tecnología, considerando como elemento primordial la educación y la cultura.
2.-¿Qué consecuencias consideran que tiene el impacto creciente de la …ver más…

2.- ¿Qué ejemplo de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen, que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y humanidades?

• El papel que adquiere la educación en general y particularmente el papel de valores, en función de la comprensión de cómo funciona las sociedades y de como los ciudadanos podemos participar en esta transformación a través del desarrollo de una cultura científica, tecnológica y humanística.

ACTIVIDAD 4 ACTIVIDAD 5

CENTRO DE TRABAJO:
JOSE MA. MORELOS Y PAVON 27DPR0535O
NOMBRE DEL DOCENTE: REUTILO RODRIGUEZ SOSA
GRADO: QUINTO GRUPO: “A”
TIEMPO DE EJECUCIÓN: UNA SEMANA
Situación Problema:
Deslave del Puente “Filemón Zurita”
En la pasada inundación del 26 de septiembre del 2010, el río de la sierra se desbordó a la altura del puente “Filemón Zurita”, afectando severamente a éste.

Competencias a Desarrollar:
El alumno debate y busca soluciones a problemas que enfrenta la sociedad.
Aprendizajes esperados:
Debatir un problema público y buscar la posible solución.

Secuencia Didáctica:
1.- Busque información en distintas fuentes sobre el tema (Encuestas, medios masivos de comunicación, visitas al lugar de los hechos y llevar evidencias para su análisis).
2.- Enliste causas y consecuencias del problema.
3.- Investigue las instituciones responsables que puedan intervenir en la solución inmediata del problema.
4.- Elabore en equipos propuestas de solución a la situación que