“ 0 ZAIDA NAVARRO MARÍN ESTHER MOLTÓ SÁEZ PAULA MONZÓ MUÑOZ ESTHER OLIVER BELTRÁN PROYECTO MULTICULTURALIDAD Pedagogía de 0-6 años 0 La multiculturalidad en el aula de educación infantil ¿Cómo debemos trabajar la multiculturalidad en la etapa de 3-6 años? ÍNDICE 1. Necesidad del tratamiento de la multiculturalidad en el aula infantil en la etapa de 3-6. 2. Ventajas e inconvenientes de trabajar la multiculturalidad en el aula en la etapa de 3-6. 2.1 2.2 Aspectos positivos y beneficios
sociedad, y de sus representantes, en un proceso permanente de construcción del poder ciudadano. La participación se orientará por los principios de igualdad, autonomía, deliberación pública, respeto a la diferencia, control popular, solidaridad e interculturalidad. La participación de la ciudadanía en todos los asuntos de interés público es un derecho, que se ejercerá a través de los mecanismos de la democracia representativa, directa y comunitaria. Se
EL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD HUMANA Las sociedades, como las especies, evolucionan en direcciones que se abren o limitan en parte por fuerzas internas, como el desarrollo tecnológico o las tradiciones políticas.LAS CONDICIONES DE UNA GENERACIÓN LIMITAN Y DETERMINAN LA GAMA DE POSIBILIDADES QUE SE ABREN PARALA SIGUIENTE. Las nueva generación aprende las formas culturales de la sociedad y, de esta manera, no tiene que reinventar estrategias para producir alimentos, manejar conflictos, educar a los
[pic] [pic] COMPETENCIAS GENÉRICAS DEL PERFIL DE EGRESO SNB Categorías |Competencias |Clave |Transversal |Transferible | |Se autodetermina y cuida de sí |1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. | | | | | |2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
CUADRO: CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011 Y LAS RELACIONES IDENTIFICADAS ENTRE ELLAS. CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011 | PROPÓSITO/INTENCIONALIDAD | QUE IMPLICACIONES IDENTIFICAN PARA EL TRABAJO DESDE LA FUNCIÓN QUE DESEMPEÑAN | Presentación | La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) presenta áreas de oportunidad que es importante identificar y aprovechar, para dar sentido a los esfuerzos acumulados y encauzar positivamente el ánimo de cambio y de mejora continua
MULTICULTURALIDAD Al analizar el termino Multiculturalidad podemos observar que esta dado a un termino polisémico que está sujeto a diversas interpretaciones que en dado momento se contradicen. La multiculturalida por ser un término polisémico se puede producir por muchas y distintas causas, una de ellas son; cambio de aplicación a lo largo de la historia, la realidad. Este término []se refiere territorios coexistentes grupos con culturas distintas pero sin que exista una relación entre
INTRODUCCION Nuestro estilo de vida va desde manifestaciones tan evidentes como el vestuario, la comida, y el tipo de objetos personales que usamos, hasta nuestros valores y creencias, por lo tanto los conjuntos de estos elementos conforman lo que hoy conocemos como la cultura. Sin embargo no hay que perder de vista que poseemos una historia común y una identidad cultural que se construye y recrea en la medida que los grupos construyen su propia cultura, a esto se le llama pluralismo cultural mismo
Acuerdo 384 Articulo 1. La aplicación del plan de estudios siguiente y de los programas de las asignaturas que se detallan en el Anexo único de este Acuerdo, es obligatoria para todos los planteles del país SEGÚN EL ACUERDO 384, SERÁ UNA EDUCACION QUE: • Permita atender la diversidad y los cambios continuos que caracterizan a la sociedad actual. • Garantice la atención a las necesidades de diferentes grupos en diversos espacios y situaciones. • Sea incluyente y genere una base común para
1.- ¿Qué expresión de descontento sacudió las conciencias y provocó cambios en todos los ámbitos de la vida del país, durante la segunda mitad del siglo XX? A) El nacionalismo revolucionario C) El neoliberalismo económico B) El proteccionismo liberal D) El movimiento estudiantil del 68 2.- ¿Qué enfoques económicos distintos fueron considerados los idóneos para solucionar los problemas más apremiantes del país, durante la segunda
la cual fueron sometidos los pueblos indígenas en Guatemala, que llevó a que el 83% de las víctimas fueran miembros de pueblo maya y contra el cual se cometieron actos de genocidio. ¿POR QUE ES IMPORTANTE LA CONVIVENCIA INTERCULTURAL? La interculturalidad se refiere a la interacción entre grupos humanos de distintas culturas, llevada a cabo de una forma respetuosa. Para esto, se concibe que ningún grupo cultural esté por encima del otro, favoreciendo en todo momento la horizontalidad y la relación