Los Wayuu son gente de arena, sol y viento, llevan adentro la moral del desierto, han resistido durante siglos en la península de la Guajira, son grandes artesanos, y comerciantes, luchadores incansables por sus derechos históricos, que han sido muy violentados por la discriminación y el racismo. Distribución: Habitan en el estado Zulia, Mérida y Trujillo y su territorio originario es denominado la Guajira, en el Municipio Páez, habitan entre Colombia y Venezuela, porque son anteriores a la creación
La tayka La escuela MADRE Resumen La escuela ayllu de Warisata significó en la historia de la educación de nuestro país lo más parecido a una revolución, lo más cerca que estuvimos jamás de la interculturalidad y de la reivindicación de los pueblos indígenas desde lo legítimo, desde el niño mismo. Intereses diversos boicotearon esta primera intención que Bolivia tenía de parecerse más a sí misma. Se pretende realizar un resumen general del texto “La Taika” englobando principalmente los fundamentos
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BASICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2º y 5º GRADOS MÓDULO I FUNDAMENTOS DE LA REFORMA ACTIVIDAD 5 NOMBRE DEL MAESTRO: BALDEMAR CAMPUZANO DELGADO | |Para fomentar una cultura científica, tecnológica y |Para vencer los obstáculos en el fomento de una | | |humanística |cultura científica, tecnológica y humanística | |
ANEXO E (Unidad 4) CUESTIONARIO-PELICULA PROFESOR HOLLAD Fecha de aplicación: 29/Marzo/2014 Nombre de la asignatura: Triunfo a la vida “Mr. Holland” Nombre del profesor: Carlos Francisco Reyes Archundia 1. ¿Qué competencias genéricas, disciplinares y transversales desarrolló Mr. Holland a lo largo de su práctica docente? a. Participo en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoyo a la gestión institucional. b. Llevo a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de
La sociedad intercultural es un horizonte que debe orientar las relaciones humanas y sociales, también un concepto en construcción que ya se proyecta en el ámbito educativo, en la comunicación, en la música, en las artes, en el ámbito laboral y que revela el nuevo paradigma de una sociedad globalizada, interrelacionada no solo en la economía, también en la política o en la comunicación, donde el mestizaje cultural es interpretado como un factor de enriquecimiento, pero ante todo, la sociedad intercultural
1. Introducción. En las siguientes páginas expondremos y analizaremos la presencia del plurilingüísmo en nuestra sociedad y escuelas, especialmente en las andaluzas. Para poder llevar a cabo esta tarea de forma comprensible, habrá que definir los principales conceptos relacionados con este tema tan al auge en la actualidad. 1.1. Definición de plurilingüísmo. La definición de plurilingüismo según el MCERL: “El plurilingüismo es un enfoque que potencia el desarrollo de la competencia comunicativa
Multiculturalidad: Describe la existencia de diferentes culturas compartiendo un mismo territorio o espacio y en un mismo tiempo, es decir, hace referencia a la diversidad cultural existente en nuestras sociedades occidentales contemporáneas. Interculturalidad: Implica una interacción dinámica entre culturas. Este
FACTORES QUE AFECTAN A LA EDUCACIÓN PERUANA Los factores más negativos son los siguientes: a) La desnutrición infantil: El resultado de una mala alimentación se ve reflejado directamente en los resultados estudiantiles ya que un niño mal nutrido no irà al colegio con energìas y apto para adquirir conocimientos sino por el contrario irà somnoliento, cansado, desaminado y seguramente a seguir durmiendo en la escuela ya que no cuenta con las vitaminas y demás nutrientes que ayudan a su desarrollo
HISTORIA DE MEXICO II 5TO BIMESTRE 1. Define proteccionismo R: política económica que cierra las fronteras comerciales a los productos fabricados en otros países con la finalidad de proteger la industria nacional 2. Cuál es la doctrina económica que se caracteriza por limitar al máximo la intervención del estado en los asuntos económicos? R: el neoliberalismo 3. Que es la globalización? R: es el mercado único mundial (unificación del mercado) 4. Como se le conoce al fenómeno económico
PERSPECTIVAS TEÓRICAS DEL MULTICULTURALISMO Multiculturalismo, globalización e identidades: construyendo una mirada plural El surgimiento de una concepción global del mundo ha puesto en el centro del debate la diversidad cultural y lingüística que es característica de cada una de las naciones del orbe. Enfocada como problema algunas veces, y como riqueza las menos, es evidente que la reflexión sobre la composición plurilinguística y multicultural de las sociedades contemporáneas ha ido generando