Plan Nacional de Turismo 2012-2016 1 Plan Nacional de Turismo 2012-2016 Plan Nacional de Turismo 2012-2016 Una publicación del Ministerio de Culturas - Viceministerio de Turismo Primera edición – Diciembre 2011 Revisión y Edición: Orlado Poma Loza Fotografías: Archivo Viceministerio de Turismo Todos los derechos reservados. Prohibida la reproducción total o parcial por cualquier medio, salvo pasajes breves para reseñas o citas, siempre y cuando se citen las fuentes de los textos, gráficos
Formas de organización del proceso de enseñanza aprendizaje en los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo Bolivariano. Currículo básico Organización de los aprendizajes Son las formas como se organizan y estructuran los diferentes elementos que condicionan el proceso de aprendizaje, tales como: la clase, el proyecto y el plan integral. En el subsistema de Educación Inicial Bolivariana se desarrollan las estrategias de aprendizaje. A continuación, se describen brevemente estas
Asignatura Estatal Patrimonio cultural y natural en Querétaro Educación Básica Plan de Estudios 2006.Educación Secundaria Programas de Estudio 2010 El programa de estudio Asignatura Estatal “Patrimonio cultural y natural en Querétaro ” fue elaborado por personal académico de la Dirección de Educación Secundaria en coordinación con el Departamento de Vinculación Educativa de la Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Querétaro. Coordinación Ramón Ortega Rubio Autores Juan
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL Centro de Bachillerato Tecnológico, Industrial y de Servicios No. 201 Poncitlán, Jal. Planeación especifica de estudios de lógica. Agosto 2013 – enero 2014 Academia de lógica. Elaborado por: Psic. Abel Jezen Gómez Arce. Asignatura: LÓGICA. Propósito: que el alumno aprenda a identificar, analizar, comprender y evaluar argumentaciones. Resultado de aprendizaje: Al finalizar el curso, el alumno aprenderá a identificar, analizar, comprender
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA. VICERRECTORADO ACADEMICO. CARRERA EDUCACIÓN INTEGRAL. CENTRO LOCAL MONAGAS. PRACTICA IV. Profesor: Aníbal Velázquez. Estudiante: YUSMELIS NATERA CI: 14254628. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (P. E. I.C.) Es un Proyecto Institucional
FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO Introducción Al hablar de educación visualizamos aspectos que son de gran importancia, que a lo largo de la historia de la humanidad ha tenido diversas adecuaciones, que han sido necesarias por la evolución y los aspectos físicos de cada contexto. En las “sociedades primitivas” existieron grupos diversos, con características que se diferenciaron por aspectos culturales, tradiciones y creencias, estos mismos aspectos prevalecen actualmente, permitiendo
Derechos y deberes constitucionales Los derechos y deberes constitucionales son derechos y deberes que todos los guatemaltecos tenemos adquiridos por mandato constitucional, nadie nos puede privar de ellos y no podemos renunciar a los mismos. Los derechos y deberes constitucionales (denominados también derechos y deberes fundamentales y garantías individuales) son aquellos derechos y deberes humanos garantizados con rango constitucional que se consideran como esenciales en el sistema
LA ESCUELA DEMOCRÁTICA: UN CAMBIO PARA LOS CIUDADANOS DEL PRESENTE Y DEL FUTURO Lic. Alex Oswaldo Sánchez Huarcaya Asesor del Área de CCSS – II.EE. San Columbano alexsanch25@yahoo.com En el Acuerdo Nacional aprobado el 22 de Julio del 2002 en el Perú, se hace mención a uno de los objetivos, en nuestra opinión, fundamental, dentro de la política del Estado en materia educativa. Se trata del objetivo referido a Democracia y estado de derecho, en el que se "da garantías para el imperio de la
Miércoles 26 de mayo de 2010 "Fundamentos de pedagogía socialista", de Suchodolski Emprendo la lectura del pedagogo marxista polaco Suchodolski, concretamente de su libro Fundamentos de pedagogía socialista. El libro fue publicado en 1967, cuando la URSS estaba en su apogeo todavía, y el texto se dirige a una revolución a un tiempo triunfante y aún por hacer. Me resulta imposible, como es obvio, separar mi lectura del sonoro fracaso de aquel proyecto del socialismo real en el bloque del Este
COOTAD Código Orgánico de Organización Territorial, Autonomía y Descentralización COOTAD Doris Solíz Carrión Ministra Coordinadora de la Política y Gobiernos Autónomos Descentralizados Producción: Ministerio de Coordinación de la Política y Gobiernos Autónomos Descentralizados Direccion de Comunicación del Ministerio de Coordinación de la Política y Gobiernos Autónomos Descentralizados Calle Venezuela E3-66 entre Sucre y Espejo Impresión: V&M Gráficas Primera edición: