Diferencias culturales En ocasiones, se confunde “cultura” con “educación” en el sentido de niveles de escolaridad. Sin embargo, la cultura de una persona es una dimensión mucho más amplia que la escolaridad. Todas las personas tenemos cultura; en cambio, algunos integrantes de la sociedad han logrado acceder a la escuela y a la universidad, y otros no han tenido oportunidades para acceder a la escolaridad o solo han logrado completar alguno de los niveles educativos. La cultura de las personas
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Fundación “El Niño Simón” Preescolar “Arco Iris” Rsd. Domingo Salazar PLAN ESPECIAL Habitantes de ayer, historias de hoy Objetivo general: Promover la reflexión sobre la importancia de los primeros habitantes y su incidencia en la conformación de la cultura indígena, el respeto por las etnias y el rechazo por cualquier forma de discriminación Objetivos específicos: Indagar sobre las más importantes
Etnología: La etnología estudia sistemáticamente y busca establecer relaciones comparativas. Organización familiar, sistemas sociales y políticos. El modo de entender y concebir la etnología ha variado según el momento histórico, el lugar y las escuelas teóricas que lo han investigado. Hace unos años se consideraba que la etnología era el estudio de las sociedades "sin escritura" o "sin mecanizar", por no decir "primitivas"... Pero enseguida se rechazó el término "primitivo" por sus connotaciones
El rol del traductor en la actualidad Resumen En una sociedad como la nuestra, el rol del traductor como mediador intercultural tiene una importancia especial. Hoy en día, los traductores se han convertido en profesionales que pueden conectar las realidades de dos sociedades diferentes a modo de cadena invisible. Un buen traductor es capaz de adecuar un mensaje en una lengua origen a una lengua meta de una cultura totalmente diferente sin que quien lo oye, detecte que se trata de una traducción
ESTRATEGIAS BASICAS PARA LA ENSENANZA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. Actualmente se encuentra la reformulación de la asignatura de Educación Cívica, que se constituirá en Formación Cívica y Ética, y se pretende trabajar tres ejes: formación para la vida, formación ética, y formación ciudadana. La Formación cívica y ética no solo es un contenido sino que también hay que recuperar su sentido transversal en todas las asignaturas y actividades, así como su influencia en la convivencia cotidiana
: Rosa Elena Peralta Otero 7. Año lectivo : 2013 II. TEMAS TRANSVERSALES: Educar para la Fe y la Nueva Evangelización. Educar en el espíritu mariano de la Iglesia. Educar para el respeto a Dios y a la persona. (Paz, interculturalidad, equidad, ciudadanía y convivencia) Educar para el Amor, la Familia y la sexualidad. Educar para la modernidad, integración y calidad.(Participación y Medio ambiente) III.
ÁREA DE ESTUDIOS SOCIALES LA IMPORTANCIA DE ENSEÑAR Y APRENDER ESTUDIOS SOCIALES El conjunto de los Estudios Sociales en la Educación Básica tiene como objetivo ofrecer a los estudiantes una visión general de la sociedad donde viven; su ubicación y desarrollo en el espacio; su origen y evolución histórica; su papel en el marco de la Geografía y la Historia del mundo, especialmente de América Latina. También se orienta a desarrollar destrezas que les permitan enfrentar otros campos
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA ESCUELA REGIONAL DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR DE OCOTLAN LA MULTICULTURALIDAD MARCELA REYNOSO VAZQUEZ OCOTLAN, JALISCO A 8 DE NOVIEMBRE DE 2011 INTRODUCCIÓN La multiculturalidad, ha sido creada por la diversidad cultural en el mundo, sin embargo, con ella ha traído problemas como la exclusión y discriminación racial y social. En mi opinión, es muy importante hacer crecer la multiculturalidad no sólo en nuestra comunidad o estado, si
ÁREA DE ESTUDIOS SOCIALES LA IMPORTANCIA DE ENSEÑAR Y APRENDER ESTUDIOS SOCIALES El conjunto de los Estudios Sociales en la Educación Básica tiene como objetivo ofrecer a los estudiantes una visión general de la sociedad donde viven; su ubicación y desarrollo en el espacio; su origen y evolución histórica; su papel en el marco de la Geografía y la Historia del mundo, especialmente de América Latina. También se orienta a desarrollar destrezas que les permitan enfrentar otros campos
CASO PRÁCTICO “El diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA)” Los avances tecnológicos y las necesidades actuales, nos obligan a considerar una nueva concepción en el diseño de contenidos y actividades, y en la modalidad de aplicación de estas. Se deben tener en cuenta el marco tecnológico donde se desarrollan, las nuevas características multimedia y posibilidades de interacción y comunicación electrónica, que a su vez forman parte del proceso didáctico, abriendo un nuevo abanico de posibilidades