UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL. CURSO: ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA LENGUA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA. ACTIVIDAD 5: REPORTE DE LECTURA “ESCRITURA INTERMEDIA” DE MABEL CONDEMARÍN. Durante esta etapa de aprendizaje de la escritura se pone en evidencia su relación con las otras expresiones psicolingüísticas, es decir, con el escuchar, el hablar, el leer, el pensar, las cuales, a su vez, la retroalimentan. Esta integración tiene base neurológica. La fase intermedia
UNIVERSIDAD SALVADOREÑA ALBERTO MASFERRER MATERIA: FILOSOFIA GENERAL DOCENTE: LICENCIADO ERASMO OSWALDO AYALA PERDOMO ALUMNA: ELSY EUGENIA RAMIREZ LEMUS CATEDRA: DOCTORADO EN MEDICINA GRUPO: 1 CICLO: I AÑO: 2015 GUIA DE LECTURA: FILOSOFIA ¿PARA QUE? AUTOR: IGNACIO ELLACURIA TEMA: LA FILOSOFIA COMO SABER DESIDEOLOGIZADOR Indicación: La el siguiente articulo y responda a las siguientes cuestiones de manera individual 1. Explique la siguiente afirmación: “La filosofía como mera erudición y
beneficios que brinda la lectura para todos nosotros. • La lectura ayuda a que haya un desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje, mejorando la expresión oral y escrita, además de que ayuda a la persona a tener un lenguaje más fluido. Aumenta el vocabulario y mejora la ortografía. • Cuando uno lee, el
haberlo hecho de una manera más sencilla y cordial, a través de una serie de retratos que iluminan a los protagonistas con una luz más auténtica, desnudándolos de los ornamentos que hasta ahora los escondían“. Montanelli juega con un sistema de lectura muy básico pero útil mezclándolo con su dinámica, clara y directa forma de escribir; los capítulos no son largos como estamos acostumbrados en cualquier libro de historia y la información siempre muestra tendencia al acto o personaje. “Historia de
su estado más suelto e = razón de vacíos del suelo en su estado natural Sin embargo, es conveniente expresar la densidad relativa en función de los pesos unitarios o densidades secas del suelo, pues el cálculo de la relación de vacíos, requiere del valor de la gravedad específica del suelo, por lo que la densidad relativa puede expresar se mediante la siguiente expresión: DR = ρd max* ( ρd- ρd min ) / ( ρd * ( ρd max – ρd min) * 100 [ % ] Donde: ρdmax
adquisición de la destreza de la escritura como el hecho de aportar ideas sobre lo que desea escribir. Al considerar estos aportes, traslado al pequeño en un proceso dinamico para que interiormente organize sus ideas, las comprenda y posteriormente las exprese, ya sea de forma oral o escrita. Cuando el infante manifiesta deseos de hacerlo en forma escrita se guía para que confronte lo escrito con la experiencia que desea comunicar, de tal manera se le ofrece al niño situaciones de aprendizaje donde confirma
INFANTIL Y JUVENIL Guía de lectura ¡Adiós, pequeño! Janet y Allan Ahlberg Guía de lectura Editorial: Ilustradores: Serie: Nivel: Nº de páginas: Valores: Alfaguara Infantil Janet Ahlberg y Allan Ahlberg Amarilla 1 48 Amistad, solidaridad, amor por la familia 1. Datos del autor ¡Adiós, pequeño! Allan Ahlberg (Inglaterra, 1938) Janet y Allan Ahlberg fueron una pareja de esposos que crearon muchos libros para niños. Allan se encargaba de la redacción y Janet de las ilustraciones
“Que importante es la Lectura” Diariamente todos leemos ya que hay letras o textos por todas partes: carteles de publicidad, promociones de las tiendas, marquesinas de autobús… Pero hoy queremos hablar de los beneficios que aporta la lectura de libros( ya sean novelas, manuales o de texto) ya que no sólo contribuyen a ampliar tus conocimientos. Las lecturas que más te pueden beneficiar Sin duda, las lecturas que más te van a beneficiar son aquellas en las que, además de pasar el tiempo, adquieras
En unidades de campo se expresa como: DEC, Desnsidad Equivalente de Circulación en lbs/gal Dpa, Pérdida de la presión en el espacio anular TVD, Profundidad vertical verdadera en pies ro Densidad del lodo en el pozo en lbs/gal Densidad Equivalente de Circulación (DEC):
orientar la lectura o favorecer su comprensión. Se trata de entender primero cuál es la complejidad del texto, su valor intrínseco, su calidad literaria o de