- Realización de lectura analítica y crítica sobre los aspectos psicosociales de la familia: a. Analizar los efectos de la familia en el desarrollo y curso de la enfermedad mental. La familia se puede definir como la unión de personas que comparten un proyecto de vida en común que se espera sea duradero, en el que se generan fuertes sentimientos de pertinencia a dicha grupo, donde un compromiso personal entre sus miembros y se establecen intensas relaciones de intimidad, reciprocidad y dependencia
NORMATIVIDAD TRIBUTARIA PARA LA RETENCIONES DEL IMPUESTO A LA RENTA DE CUARTA CATEGORIA. TESTO UNICO ORDENADO DE LA LEY DEL IMPUESTO A LA RENTA – D.S. No. 179-2004-EF del 08.12.2004 El Art. 74º de la Ley indica: “Tratándose de Rentas de Cuarta Categoría, las personas empresas y entidades a que se refiere el Inc. b) del Art. 71º de esta ley deberán retener con carácter de pago a cuenta del Impuesto a la Renta el 10% de los montos brutos que abonen o acrediten.” El Lit. b) del art. 71º de
Esta novela fue escrita por el costarricense Carlos Luis Fallas en el año 1940 es una clara denuncia en contra de las violaciones y los violadores de los derechos humanos, de los abusos de poder y de la marcada división social de aquel entonces. Es una novela de amargos cuadros deprimentes. El paisaje hostil, agresivo. Pero más cruel, siempre inclemente, el lobo humano todopoderoso. El personaje principal de la novela se llama Jose Francisco Sibaja. Al principio se narra el viaje de Sibaja desde
¿Qué es la adolescencia? Es un periodo en el desarrollo biológico, psicológico, sexual y social posterior a la niñez y que comienza con la pubertad. Generalmente se enmarca su inicio entre los 10 a 12 años y su finalización a los 19 o 20. Esta etapa es muy importante, debido a que se forma la personalidad y la capacidad de tomar decisiones propias. Drogas El aumento en el índice de consumo de drogas entre adolescentes es cada vez mayor y el problema parece cada día más difícil de resolverse
Red en anillo Topología de red en la que las estaciones se conectan formando un anillo. Cada estación está conectada a la siguiente y la última está conectada a la primera. Cada estación tiene un receptor y un transmisor que hace la función de repetidor, pasando la señal a la siguiente estación del anillo. En este tipo de red la comunicación se da por el paso de un token o testigo, que se puede conceptualizar como un cartero que pasa recogiendo y entregando paquetes de información, de esta manera
Los Derechos de los Niños 1° El niño debe ser protegido por encima y más allá de toda consideración de raza, nacionalidad o creencia. 2° El niño tiene derecho a nacr sano, a provenir de padres sanos, a venir al mundo en las mejores condiciones higiénicas. 3° El niño tiene derecho a ser alimentado, asistido, vestido, etc. 4° El niño debe ser el primero en recibir el socorro en casos de desgracia o calamidades mayores. 5° El niño debe recibir los medios necesarios para desarrollarse
Capitulo 1 EL ENFOQUE DE LA MODIFICACIÒN DE CONDUCTA Los procedimientos de modificación de conducta descritos aquí resultan adecuados para cambiar el comportamiento de cualquier individuo. Las actuaciones que queremos alterar constituyen excesos o carencias comportamentales de manifestaciones observables o encubiertas. Consideramos si una conducta aparece por defecto o por exceso, según el contexto en que ocurre. La mayoría de las veces es determinado por las costumbres culturales y las
CONDUCTA ANTISOCIAL La conducta antisocial se caracteriza como una falta general de adhesión a las costumbres sociales y las normas que permiten a los miembros de una sociedad convivir pacíficamente. Según algunos estudios, las personas con trastornos de conducta antisocial son responsables de aproximadamente la mitad de todos los delitos cometidos, a pesar de que representan sólo un cinco por ciento de la población. La mayoría de las personas con trastornos de conducta antisocial son hombres
1. princpios de la conducta humana. Los principios que rigen la conducta humana son 3: Causalidad: toda conducta es causada, obedece a una causa. ante determinada situación, nos comportamos de una manera y no de otra: según este principio debemos buscar la razón de esta diversidad del comportamiento en hechos anteriores y no en el resultado o realización del mismo. Motivación: toda conducta está motivada por algo. Finalidad: perseguimos siempre una propósito en el comportamiento, y por
El Conductismo en el Aula El conductismo, a parte de ser un modelo de modificación de la conducta, es aplicado en el aula como método de enseñanza- aprendizaje, donde el maestro prepara la información que los alumnos deben recibir, es decir los maestros son quienes proveen los estímulos y los alumnos dan respuestas casi automáticas de lo que el maestro solicite. Se considera necesario conocer la definición de aprendizaje, alumno y maestro para los conductistas. El aprendizaje lo definen como