Teoría humanista y conductista El presente ensayo describe brevemente algunas características y datos relevantes sobre las teorías humanista y conductista, así como también se mencionan sus autores y experimentos que fueron realizados por los mismos para la demostración de dichas teorías. La teoría humanista presenta como característica principal la estrecha relación que tiene con la sociedad; esta teoría trata de hacer una sociedad más humana, moral, pero todo en base a la educación, es decir
Conducta operante: El condicionamiento operante es un tipo de aprendizaje asociativo que tiene que ver con el desarrollo de nuevas conductas en función de sus consecuencias, y no con la asociación entre estímulos y conductas reflejas existentes como ocurre en el condicionamiento clásico. Los principios del condicionamiento operante fueron desarrollados por B.F. Skinner, quien recibió la influencia de las investigaciones de Pavlov y de Edward L. Thorndike. CONDUCTA RESPONDIENTE Es la conducta
Conducta operante: El condicionamiento operante es un tipo de aprendizaje asociativo que tiene que ver con el desarrollo de nuevas conductas en función de sus consecuencias, y no con la asociación entre estímulos y conductas reflejas existentes como ocurre en el condicionamiento clásico. Los principios del condicionamiento operante fueron desarrollados por B.F. Skinner, quien recibió la influencia de las investigaciones de Pavlov y de Edward L. Thorndike. CONDUCTA RESPONDIENTE Es la conducta
Los criterios de la conducta humana. La ética es un criterio que sirve al hombre para orientar y elegir su propia conducta. A lo largo de su vida, la gente puede utilizar una enorme variedad de criterios de los cuales podemos distinguir 6 niveles: 1.- El criterio basado en el placer y los instintos: Desde que nace el hombre posee un criterio que utiliza continuamente: “buscar lo agradable, buscar el placer y evitar el dolor”. La aplicación de este criterio tiene un carácter instintivo, coincidiendo
EL SISTEMA DE CONDUCTAS ANTISOCIALES Y LOS CASTIGOS DE LA CULTURA AZTECA Y LA ÉPOCA COLONIAL I. INTRODUCCIÓN. En la cultura azteca y la Época Colonial, se establecieron diferentes medidas para acotar los actos antisociales que cometían los ciudadanos, las medidas adoptadas para castigar estas conductas eran muy severas y crueles. Los castigos se aplicaban de muy diversa manera, ya que desde entonces el castigo o sanción tenía relación directa a la magnitud de la falta cometida, también en
DR. PEDRO, TAFUR NAVARRO TURNO: MAÑANA CICLO: V AÑO: 2010 PSICOGENESIS DE LA CONDUCTA CRIMINAL I.- SINTESIS DEL VIDEO: La Psicogénesis de la conducta criminal son los aspectos criminológicos y la psiquiatría forense de la persona que cometió el acto delictivo. Es importante conocer los aspectos psíquicos en el acto delictivo, las causas multifactoriales
FACTORES CAUSALES DE CONDUCTA DELICTIVA EN EL PERÚ Los estudios actuales sobre el tema son incipientes en nuestro medio, habiéndose efectuado en algunos penales cierto sondeo que determinan la incidencia de os factores socioeconómicos y psicológico-psiquiátrico como los causales de conducta delictiva. Estos resultados son concordantes con trabajos similares sobre conducta delictiva efectuados en otros países. Los Factores socioeconómico Un alto porcentaje de delincuentes provienen de la
EL DERCHO COMO NORMA DE CONDUCTA Un mundo de normas El enfoque es el normativo, es decir el mejor modo para acercarse a la experiencia jurídica es aprehender los rasgos característicos y considerar el derecho como un sistema de normas, o reglas de conducta. La experiencia jurídica es una experiencia normativa. Nuestra vida se desenvuelve dentro de un mundo de normas. Estamos encerrados en reglas de conducta, que desde el nacimiento y hasta la muerte dirigen nuestras acciones. Estas normas se
consumo de sustancias adictivas y la reducción en la edad promedio de inicio en el consumo requieren que los profesionales de la salud, en general, y de enfermería, en particular, adquieran las competencias profesionales para detectar y prevenir conductas de riesgo entre la población, particularmente en los niños y jóvenes. En este sentido, el seminario tiene como objeto de estudio las adicciones y como eje de análisis, las intervenciones en la detección y prevención. Se propone también ofrecerte
MOTIVACIONES DE LA CONDUCTA HUMANA Concepto La palabra “motivación” tiene sus raíces en el latín: “motus=movido” o “motio=movimiento” que se traducen en “movimiento”. Está directamente relacionada a la “acción o actividad”, que aplicado en estímulos tales como deseos, necesidades, anhelos, voluntad, impulso, hacen que las personas se sientan inducidas a hacer o dejar de hacer algo, en función de satisfacer una necesidad. La motivación son estímulos que inducen a una persona para que realice