El Conductismo en el Aula

El conductismo, a parte de ser un modelo de modificación de la conducta, es aplicado en el aula como método de enseñanza- aprendizaje, donde el maestro prepara la información que los alumnos deben recibir, es decir los maestros son quienes proveen los estímulos y los alumnos dan respuestas casi automáticas de lo que el maestro solicite.

Se considera necesario conocer la definición de aprendizaje, alumno y maestro para los conductistas. El aprendizaje lo definen como “un cambio observable en el comportamiento, los procesos internos son considerados irrelevantes para el estudio del aprendizaje humano ya que, estos no pueden ser medibles ni observables de manera directa” …ver más…

El conductismo en el aula, es una herramienta que ayuda al aprendizaje del alumno, será exitoso un programa de reforzadores siempre y cuando se tomen en cuenta las necesidades del alumno. Como afirma Martínez (1988) “(…) es necesario considerar cuáles son las conductas que debe poseer el sujeto antes de iniciar un programa de intervención”. Es decir, que el alumno, debe poseer ciertas características que le permitan aprender, por ejemplo si un niño posee problemas de motricidad fina o de lateralidad y no son tomados en cuenta, la lectoescritura se verá afectada, y estará en desventaja del resto de los alumnos.

De igual manera, si el reforzamiento se utiliza indiscriminadamente, el reforzamiento perderá validez en el estudiante y no se estará enseñando o modificando conductas, sino más bien haciendo sujetos automatizados, y el aprendizaje no se será llevando como se desea porque los estudiantes se acostumbraran a repetir y no a realmente pensar y crear su conocimiento, preocupándose por obtener una cierta calificación o cumplir con los requisitos que el catedrático plantee, dejando a un lado la meta principal que es el aprender.

A manera de conclusión, el conductismo es útil en el aula, pero también se