LA CRISIS DEL CONDUCTÍSMO Y LA PSICOLOGÍA COGNITIVA La caracterización que hace Kuhn de la crisis paradigmáticas corresponde a sus lineas básicas a la situación en que de forma creciente se halla el conductismo desde mediado de este siglo. A partir de los inicios de los 50 la comunidad de psicólogos que tras Watson había recuperado su identidad científica de una forma relativamente simple en algunos momentos incluso triunfalista empieza de nuevo a sentirse insegura al irse socavando lenta
Antecedentes históricos del Conductismo Introducción Dentro de la psicología el aprendizaje forma parte de los temas objeto de estudio. El aprendizaje se obtiene de dos formas: innato (algunas conductas tempranas están determinadas genéticamente) y adquirido (las conductas se van a expresar de manera progresiva dentro del proceso de desarrollo y maduración). La mayor parte de nuestras conductas son aprendidas, como una respuesta a los estímulos del medio ambiente. Corrientes filosóficas como
determinan las conductas Toda conducta está determinada por múltiples factores: los genéticos o hereditarios y los situacionales o del medio. Los primeros se refieren a la conducta innata (instintiva) que existe desde el nacimiento; los segundos, a la conducta concreta que se da ante una determinada situación (aprendida). Durante mucho tiempo se pensó que gran parte de la conducta humana era instintiva, hoy se sabe que a los instintos se superponen las respuestas aprendidas, y que la conducta instintiva
La relación cerebro - conducta ¿hacia una nueva dualidad? Introducción Se destaca la discusión sobre el cerebro y conducta por una evidencia que surgió por las nuevas técnicas y modalidades de la investigación y medición en el campo de la neurociencias. La disciplina se ha analizado en dos niveles biológico y psicológico y se afirma que esta distinción trae nueva formas de dualidad (mente-conducta, cerebro-conducta, biológico-psicológico). Lo psicológico se concibe mejor como una continuidad
desarrollando de esta manera conductas adaptativas que pueden ser positivas o negativas, dependiendo si las primeras experiencias son gratificantes o no. Es por ello, que en el seno familiar deben reforzarse valores
teórico: Cap. 1: Psicología Anormal …………………………….………pág. 7 1.1 Conducta adaptada y desadaptada ………………..……… pág.7 1.2 Puntos de vista a través de la historia de la personalidad anormal…………………...…… pág.7,8 1.3 Puntos de vista teóricos …………………………….………. pág.8 1.3.1 Perspectiva biológica ………………………………………. pág.8 1.3.2 Perspectiva psicodinámica ………………………..……… pág.8 Cap. 2: Factores que producen las conductas desadaptadas …………………………..… pág.8
CONDUCTAS DE RIESGO PREDOMINANTES EN LOS ADOLECENTES DE LIMA La conducta de riesgo se define como la búsqueda repetida del peligro, en la que la persona pone en juego su vida. Estas conductas, diferentes de las acciones peligrosas o arriesgadas realizadas cuando las circunstancias lo exigen, reflejan una atracción por el riesgo y, en especial, por las sensaciones fuertes relacionadas con el enfrentamiento con el peligro y la muerte. Las principales conductas de riesgo son: * Relaciones sexuales
Concepto De Conducta. Definición: La conducta es el modo con que los hombres se comportan en la vida y acciones. Por lo tanto, la palabra podría utilizarse como sinónimo de comportamiento. En este sentido, la conducta se refiere a las acciones de las personas en relación con su entorno o con su mundo de estímulos. El comportamiento de las especies es estudiado por la etología, que forma parte tanto de la biología como de la psicología experimental. Para la psicología, el concepto se aplica con
MODALIDADES DE LA CONDUCTA PUNIBLE Es menester estudiar lo propuesto por la doctrina, la legislación y la jurisprudencia en lo que refiere a las modalidades de la conducta punible, con miras a vislumbrar los rasgos más relevantes en relación a este tema. El Código Penal contempla, en su artículo 21, las diferentes modalidades en que puede configurarse la conducta punible, siendo esta posible en forma dolosa, o culposa o preterintencional; cabe así mismo anotar el importante influjo que en materia
producido por la masturbación. Características personales y sociales del sujeto Generalmente esta conducta comienza en la adolescencia, con prevalencia entre los 20 y 30 años de edad; en la mayoría de los casos, esta conducta es de carácter compulsivo. La personalidad del exhibicionista es de ser un sujeto tímido, retraído y dependiente, con dificultad en habilidades sociales y heterosexuales. Esta conducta puede darse en hombre mayores, solitarios, sin pareja o abandonados por éstas, generalmente debido