A LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE ANÚNCIOS PÚBLICITÁRIOS VOLTADOS PARA ADOLESCENTES POR PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO: Análise do grau de criticidade Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Publicidade e Propaganda, Área das Ciências Humanas e Sociais da Unoesc Joaçaba. Joaçaba (SC) 2007 A LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE ANÚNCIOS PÚBLICITÁRIOS VOLTADOS RESUMO Objetivo: estudar como é realizada a leitura de anúncios publicitários voltados
DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA CAROLINA MACIEL GALVÃO DE CASTRO DIFICULDADES NA LEITURA E ESCRITA DOS JOVENS DO 6ª AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Um olhar sobre os jovens do Projeto Construir Vila Velha (ES) 2014 CAROLINA MACIEL GALVÃO DE CASTRO DIFICULDADES NA LEITURA E ESCRITA DOS JOVENS DO 6ª AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Um olhar sobre os jovens do Projeto Construir Monografia apresentada
Título: A pesquisa sobre política e gestão da educação no Brasil: uma leitura introdutória sobre sua construção. Autor: Benno Sander. Autora do resumo: M.S.C. Com o objetivo de buscar e interpretar os conhecimentos produzidos sobre política e gestão educacional brasileira, o autor estrutura que tipo de análises e de orientações teóricas foram adotados nos estudos dessa área ao longo da história do Brasil. Para tanto, ele estabelece um “encadeamento” das linhas de pesquisa / estudo que sucedem
Inês Marques Ficha de Leitura MENDES, Paulo (2013). O mar é que manda: Comunidade e percepção do ambiente no litoral alentejano. Fundação Calouste Gulbenkian e Fundação para a Ciência e Tecnologia. Paulo Mendes, antropólogo licenciado e doutorado pelo ISCTE-IUL, é professor auxiliar da Escola de Ciências Sociais e Humanas da UTAD. Actualmente está a desenvolver no CRIA-ISCTE e na Universidade de Trömso (Noruega) investigação sobre alterações climáticas e as dinâmicas entre estas e as ciências
Análise do poema Ode Marítima de Fernando Pessoa por meio da releitura sobre aspectos estruturalistas do seu heterônimo sensacionista. Alda Mascarenhas e Silva Costa* Resumo Álvaro de Campos, um heterônimo de Fernando Pessoa que mascara e revela por meio do eu lírico que olha o mundo e o contempla com fúria repetitiva em linguagem ansiosa por revelar segredos particulares de quem lê e sente, mas não ousa dizer. Nesta Ode repleta de idas e voltas
1 FONTE MIRANDA, Nilmário; AIEXE, Egidia Maria de Almeida. Educação em direitos humanos: um plano, muitos desafios e uma missão. In: PEREIRA, Flávio Henrique Unes; DIAS, Maria Tereza Fonseca (Orgs.). Cidadania e Inclusão Social: Estudos em homenagem à Professora Miracy Barbosa de Sousa Gustin, Belo Horizonte: Editora Fórum, 2008, p. 523-535. 2 RESUMO TEXTUAL: EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: UM PLANO, MUITOS DESAFIOS E UMA MISSÃO 2.1 EDUCAÇÃO PARA OS DIREITOS No preâmbulo da Declaração
“Indisciplina Escolar: Da Compreensão à Intervenção” e “O manejo de situações envolvendo limites na Educação Infantil” Leitura e Reflexão: Aspectos relevantes para a docência Sheyla Porto Alegre Maio/2012 Introdução O trabalho a seguir vem a destacar e refletir sobre cinco ideias que partiram do texto “Indisciplina Escolar: Da Compreensão à Intervenção” de Tânia Ramos Fortuna (2002), além disso, estas ideias, mais precisamente algumas especificidades estarão
• A Psicologia Social como uma Ciência da Democracia. O capítulo se inicia mencionando as mais frequentes referências da Psicologia Social à democracia a partir da década de 30 até a década de 50. Contudo, há a proposta de que essas referências sejam vislumbradas a partir de outro ponto de vista, ou seja, que a Psicologia Social está ligada constitutivamente à democracia, uma vez que para que o poder político tenha consistência e abrangência para governar, o ideal seria conhecer seus sujeitos
VERDE Unidade Orgânica Departamento de Ciências Sociais e Humanas Curso Ciências Sociais Ano: 2013/14 Semestre: 2º Disciplina: Metodologia quantitativa para investigacao nas ciencias sociais Nome do Estudante Ismael pereira Mendes Ficha de Leitura Nº: 2 MARILIA PATTA RAMOS: Métodos quantitativos e pesquisa em ciencias sociais-lógica e utilidade do uso da quantificaçao nas explicaçoes dos fenomenos sociais. Ora, é de se entender a priori em jeito de resumo da parte da autora que o artigo
PLANÍMETRO DE PONTOS: DIFERENÇA = |A-AT.RU| DIFERENÇA = 1.056,25 – 1.066,67 DIFERENÇA = 10,42 Ha 6. MÉTODO DO PLANÍMETRO POLAR MATA NATIVA ÁREA 01: 1° LEITURA – 130,56 Ha 2° LEITURA – 131,04 Ha 3° LEITURA – 129,27