Leitura

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  • LEITURA DO POEMA MARIA DIAMBA, DE JORGE DE LIMA, UMA VISÃO SOBRE GÊNERO E ESCRAVIDÃO

    LEITURA DO POEMA MARIA DIAMBA, DE JORGE DE LIMA, UMA VISÃO SOBRE GÊNERO E ESCRAVIDÃO Em nossa leitura do poema Maria Diamba, vamos, em um primeiro momento apresentar/conhecer Jorge de Lima e verificar em que contexto histórico ele o escreveu, em um segundo momento vamos analisar a estrutura do poema de acordo com Norma Goldstein (2006), em sua obra Versos, sons, ritmos, para finalizar, vamos fazer uma leitura do poema de acordo com a teoria de escravidão e de gênero, embasada nos seguintes

    Palavras: 2852 - Páginas: 12
  • Uma leitura por fora do texto em as visitas do dr. valdez, de joao paulo borges coelho

    Uma leitura do por fora do texto em As visitas do Dr. Valdez, de João Paulo Borges Coelho Por Rosania da Silva 1. Uma leitura à volta do texto Numa primeira leitura, As visitas do Dr. Valdez, de João Paulo Borges Coelho, surpreende-nos com a subtileza das imagens e situações criadas pelo autor, despertando no leitor o interesse e a curiosidade em aprofundar mais esta leitura. Ao acompanhar de forma mais atenta a trajectória de João Paulo Borges Coelho, verifica-se também o facto de o mesmo

    Palavras: 3412 - Páginas: 14
  • Projeto de Leitura Amar, Verbo Intransitivo. Bibliografia: Análise literária Geraldo Chacon

    PROJETO DE LEITURA JUIZ DE FORA 2º semestre 2013 PROJETO DE LEITURA 9º ANO / ENSINO FUNDAMENTAL TÍTULO DE PROJETO: Amar, Verbo Intransitivo, obra de Mário de Andrade JUSTIFICATIVA A leitura literária é um meio que o aluno tem para o desenvolvimento da compreensão de mundo na interação com textos que inauguram um cenário que provavelmente é totalmente novo para o discente. Além de a obra em questão fazer parte do cenário da literatura clássica, por meio dela é possível

    Palavras: 3413 - Páginas: 14
  • Resenha crítica com base na leitura dos textos de émile durkheim e o filme tempos modernos

    Resenha crítica com base na leitura dos textos de Émile Durkheim e o filme Tempos Modernos Introdução: Esta resenha tem como base analisar a presença do fato social e dos julgamentos de valor e realidade no filme “tempos modernos” com base na leitura dos textos de Émile Durkheim. Durkheim é um teórico de renome responsável pela criação de conceitos que tangem o reconhecimento da existência humana dentro da coletividade. Através do meio social pelo qual convivem, os seres humanos aprendem a praticar

    Palavras: 1748 - Páginas: 7
  • A importância da literatura infantil na educação infantil e ensino fundamental i para o incentivo a leitura

    A importância da literatura infantil na Educação Infantil e Ensino Fundamental I para o incentivo à leitura São Miguel dos Campos – AL Março/2011 Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL Campus IV – São Miguel dos Campos Curso de Letras Wanessa Patrícia dos Santos Oliveira A Importância da literatura infantil na Educação Infantil e Ensino Fundamental I para o incentivo à leitura Projeto de Pesquisa apresentado como requisito final, para obtenção de nota final na disciplina

    Palavras: 2799 - Páginas: 12
  • Serviço social e a organização da cultura: perfis pedagógicos da prática profissional - ficha de leitura

    |FICHA DE LEITURA | |ABREU, Marina Maciel. Serviço Social e a organização da cultura: perfis pedagógicos da prática profissional - São Paulo: Cortez, 2002. | |Por Andréia Pedroso | |Localização e Legenda|Exposição

    Palavras: 1709 - Páginas: 7
  • Dificuldades de aprendizagem no desenvolvimento da leitura e da escrita dos alunos do 6° e 9° ano do ensino fundamental

    INSTITUTO DE CIENCIAS SOCIAIS E HUMANAS-INCISOH ISEJ-INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE JANUARIA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA DOS ALUNOS DO 6° E 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL JANUÁRIA 2012 DANIELLY FARIAS MAGALHÃES DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA DOS ALUNOS DO 6° E 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de Pesquisa apresentado á disciplina de Introdução e Pesquisa Cientifica como requisição parcial

    Palavras: 909 - Páginas: 4
  • INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA LEITURA E ESCRITA E ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO: “INTERAGINDO AS DISCIPLINAS DE FORMA LÚDICA: BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE”

    ESCOLA MUNICIPAL CIDADE SATÉLITE SÃO LUIZ PROFESSORA ESP. LILIA GOMES DE OLIVEIRA SANTOS INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA LEITURA E ESCRITA E ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO Aparecida de Goiânia 2015 LILIA GOMES DE OLIVEIRA SANTOS INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA LEITURA E ESCRITA E ACOMPANHAMENTO PEDAGOGICO O projeto “Interagindo as Disciplinas de Forma Lúdica: Brincando também se Aprende” foi idealizado pela coordenadora do Programa Mais Educação

    Palavras: 2846 - Páginas: 12
  • Leitura e produção de texto aula-tema 5: a escrita acadêmica: monografia e artigo

    As alternativas abaixo apresentam afirmações sobre a monografia e o artigo. Assinale a alternativa incorreta quanto às características desses gêneros textuais: Escolher uma resposta. | a. Monografia e artigo têm em comum a introdução, desenvolvimento, conclusão e referências bibliográficas  | | | b. A monografia e o artigo relatam, dentre outros aspectos, o resultado de pesquisas ou estudos realizados em uma área determinada a fim de divulgá-los | | | c. Como a monografia e o artigo são

    Palavras: 1111 - Páginas: 5
  • Ficha de leitura do livro: planejamento social: intencionalidade e instrumentação – myrian veras baptista

    CATEGORIZAÇÃO CITAÇÃO COMENTÁRIO Planejamento "O termo "planejamento", na perspectiva lógico-racional, refere-se ao processo permanente e metódico de abordagem racional e científica de questões que se colocam no mundo social. " (BAPTISTA, 2002, pg. 13) O planejamento, advindo de um processo racional, é uma ferramenta que usamos permanentemente em nossas vidas profissionais e pessoais, pois sempre pensamos e agimos, estudamos os casos, propondo objetivos, dando idéias, e definindo estratégias

    Palavras: 2318 - Páginas: 10
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