“Indisciplina Escolar: Da Compreensão à Intervenção” e “O manejo de situações envolvendo limites na Educação Infantil” Leitura e Reflexão: Aspectos relevantes para a docência
2347 palavras
10 páginas
“Indisciplina Escolar: Da Compreensão à Intervenção” e “O manejo de situações envolvendo limites na Educação Infantil”Leitura e Reflexão:
Aspectos relevantes para a docência
Sheyla
Porto Alegre
Maio/2012
Introdução
O trabalho a seguir vem a destacar e refletir sobre cinco ideias que partiram do texto “Indisciplina Escolar: Da Compreensão à Intervenção” de Tânia Ramos Fortuna (2002), além disso, estas ideias, mais precisamente algumas especificidades estarão relacionadas a outro texto da autora: “O manejo de situações envolvendo limites na Educação Infantil”. Cabe ressaltar que foi proposto que justificássemos nossa escolha quanto às ideias escolhidas, por isso reforço que minhas justificativas se entrelaçam às escolhas com um aspecto peculiar: a reflexão.
Nomeio este documento como “Aspectos Relevantes para a Docência”, por estar constantemente trazendo e envolvendo minhas leituras e reflexões para a minha prática docente, por perceber que os aspectos apresentados de forma teórica estão estritamente vinculados com a prática, por notar que muitas vezes me deparei com situações que só se tornaram compreensíveis através dessa relação entre teoria e prática. Nos textos em destaque, essa relação se fez presente, pois tratam de aspectos fortemente presentes em nossas salas de aula, proporcionando assim uma reflexão mais detalhada de nosso fazer pedagógico, além disso, nos apresenta práticas e discursos das quais precisam de um olhar mais