Currículo e Identidade [pic] Currículo [pic] O currículo escolar representa a caminhada que o aluno fazem ao longo de seus estudos, implicando tanto conteúdos estudados quanto atividades realizadas sob a tutela escolar. A origem da palavra currículo – currere (do latim) – significa carreira. Neste sentido, conforme Gimeno Sacristán (1998): “A escolaridade é um percurso para os alunos, e o currículo é seu recheio, seu conteúdo, o guia de seu progresso pela escolaridade. Um currículo pode
A FUNÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA ESCOLA PÚBLICA Em seu contexto histórico com a promulgação da LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394 em 1996, declara que a partir de sua vigência toda escola necessita ter um Projeto Político Pedagógico (PPP). Este documento deve explicitar as características primordiais que gestores, professores, funcionários, pais e alunos pretendem construir na unidade de ensino e qual a formação oferecer a sua clientela. Esse plano dentro
tipo de projeto que você pretende elaborar: PRIMEIROS SOCORROS NA ESCOLA Público alvo: comunidades carentes, associações de moradores, associações religiosas, associações de assistência social, escolas públicas de primeiro e segundo grau. Objetivo: pesquisar e aprimorar as técnicas de prevenção de acidentes e primeiros socorros, informar e conscientizar e orientar os professores e funcionários administrativos da Escola. Objetivo geral: capacitar os professores e funcionários administrativos
razões da ausência da Ginástica na escola, realizou-se uma pesquisa em instituições de ensino formal da Diretoria de ensino de Campinas (SP), para verificar até que ponto o quadro diagnóstico encontrado é o mesmo desenhado pelas conclusões apresentadas nesses estudos. O que se pretendeu foi levantar dados que fornecessem subsídios em relação às dificuldades da prática dos professores para posteriormente ser proposta a Ginástica como um tema da Educação Física escolar, de acordo com as possibilidades
INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER GISLÉIA ANTONINA BATISTA Os desafios da gestão escolar: a mediação de conflitos no ambiente escolar SETE LAGOAS 2011 GISLÉIA ANTONINA BATISTA Os desafios da gestão escolar: a mediação de conflitos no ambiente escolar Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba
Secretaria da Pesca e Agricultura PROJETO HORTA ESCOLAR PALHOÇA ( PROHEP ) EDUCAÇÃO AMBIENTAL E NUTRICIONAL, AGRICULTURA ORGÂNICA E TECNICAS DE COMPOSTAGEM, COM NOVAS PERSPECTIVAS DE MELHORIAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA. PREFEITO MUNICIPAL DE PALHOÇA Camilo Nazareno Pagani Martins SECRETÁRIO DA AGRICULTURA Laudelino Nairdo Soares SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO Shirley Nobre Scharf Sumário Apresentação.......................................................................
Cabral da Silva – RA 1311554 Simone Iara Claudino S. Lorido – RA 1301002 PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE Projeto de Integração Escola e Comunidade POLO OSASCO 2014 1 Jéssica Fernanda Silva – RA 1302815 Mauro Cabral da Silva – RA 1311554 Simone Iara Claudino S. Lorido – RA 1301002 PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE Projeto de Integração Escola e Comunidade Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Licenciatura
principais constatações foram: indícios de irregularidades em licitação e na contratação de prestação de serviços. “A prefeitura realizou duas licitações na modalidade tomada de preços, no valor total de R$ 909,9 mil, para manutenção e conservação das escolas do município”. A CGU verificou “falta de transparência na aplicação e transferência dos recursos do Fundeb em 2003, pois o Fundeb transferiu ao município R$ 1,5 milhão, para aplicação no ensino fundamental e, no mesmo ano, a prefeitura transferiu
DO ATLETISMO NA ESCOLA José Willams Ribeiro Parente RESUMO “Esporte na Escola” e “Esporte da Escola” são expressões aparentemente semelhantes, mas as semelhanças ficam apenas na expressão pois seus ideais compõem proposições completamente diferentes. O “esporte da escola” refere-se àquele que seleciona os melhores, que trabalha com níveis de rendimento físico, que proporciona atratividade para poucos e, conseqüentemente, gera exclusão de muitos. O “esporte na escola” segue vai na contra-mão
O Psicopedagogo e a Inclusão Escolar FACULDADE O Psicopedagogo e a inclusão escolar Mogi das Cruzes,SP 2009 FACULDADE O Psicopedagogo e a Inclusão Escolar Mogi das Cruzes,SP 2009 SUMÁRIO | Resumo |04 |