PLAN ANUAL DE SUPERVISIÓN, MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE FOMENTO “ANDERS CELSIUS”

1. PRESENTACIÓN

El presente Plan de Supervisión, Monitoreo y Acompañamiento se ha elaborado con la finalidad de recoger información de los logros y dificultades en el desarrollo del proceso de aprendizaje-enseñanza que coadyuve el mejoramiento de la práctica docente así como potenciar el aprendizaje significativo de los estudiantes de los niveles de Educación Inicial, Primaria y Secundaria, como también tomar las medidas y decisiones oportunas pertinentes.

Durante las acciones de Monitoreo y Acompañamiento se observará la práctica pedagógica de los docentes y las acciones de tutoría, tomando en cuenta prioritariamente: …ver más…

5. CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE LA MUESTRA

El 100% de docentes serán monitoreados

6. ACTORES INVOLUCRADOS

➢ Docentes ➢ Estudiantes ➢ Sub Directora ➢ Director

7. METAS

De atención: 10 docentes del nivel secundario 06 docentes del nivel primario

8. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO

|ASPECTOS |MONTO |TOTAL |
|Materiales de escritorio |S/.80,00 |S/.80,00 |
|(Fichas, Cuestionarios, etc.) | | |

9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

|ACTIVIDAD |PROCEDIMIENTOS ESPECÍFICOS |RESPONSABLE |CRONOGRAMA |
| | | |M |
|1. PROCESO|1. Instrumentos de |% de docentes que manejan el Proyecto Educativo Institucional (PEI) |Lista de cotejo |
|DE |gestión pedagógica | | |
|DIVERSIFIC|de la I.E.