LA DISCIPLINA EN EL AULA: ¿UN CALLEJÓN SIN SALIDA?
Nora Socolinsky
Reseña:

Disciplina es un término muy cercano a todo maestro y a toda persona, más aún a los alumnos, aunque no siempre aplicado a un concepto unívoco. Algunos asocian la disciplina a un conjunto de reglas orientadas al control, obediencia, la autoridad, el comportamiento, el orden. En la sociedad y el ambiente en que vivimos tiene que haber normas, aunque estas sean mínimas. La familia y la escuela son fundamentales para la formación de los estudiantes, inculcándoles los buenos valores que les ayuden a sobresalir en la sociedad y que los conduzcan por un buen camino. Si embargo hay que tener en cuenta que las normas no solo deben ser cumplidas por los alumnos, …ver más…

También de los aspectos morales de los personajes que van variando según el contexto en el que se encuentran.

Capítulo 3. Estilos de conducción. Un capítulo aparte Este apartado nos habla de dos palabras muy usadas; la autoridad y el autoritarismo y a la vez confundidas en muchas ocasiones. De la forma de pensar ante varias situaciones en el aula. Al creer que si les decimos lo que tienen que hacer seremos autoritarios y que si nos ponemos a jugar con ellos perderemos autoridad. Para ello hay que tener amplios criterios sobre nuestro papel como maestros en el aula.

Capítulo 4. La disciplina se construye. La familia. La escuela. Hace referencia a las normas que se enseñan en la casa y de cómo en la escuela al tener a un alumno desobediente, desordenado, indisciplinado se dice que la educación de su casa es muy pobre y se escuchan frases como “estos chicos llegaron sin normas de la casa” ó “si en la casa no les enseñan, es poco lo que nosotros podemos hacer en la escuela”, buscando siempre culpables o responsables de los actos de los alumnos, cuando habría que adoptar funciones y reflexionar sobre los cargos que a cada uno le compete. Las premisas básicas de las cuales partirá es que ambas –familia y escuela- cumplan un papel diferente e