Ensayo Sobre Curriculo Oculto

860 palabras 4 páginas
CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACION A DISTANCIA CUED
SEDE SANTA BARBARA

ASIGNATURA: GESTION CURRICULAR

CATEDRATICO: LIC EDGAR SORTO

ALUMNO: WALTER JOEL CASTILLO.

REGISTRO: 1625198500072

AREA: GESTION EDUCATIVA B

LUGAR Y FECHA: SANTA BARBARA, SANTA BARBARA, 25 DE OCTUBRE DEL 2012.

El CURRICULO OCULTO

EL CURRICULO OCULTO currículum oculto es proveedor de enseñanzas encubiertas, latentes, no explícitas, que la institución tiene la capacidad de brindar en la medida que el colectivo docente tenga una noción clara y, sobre todo, una ideología común en esta materia. Cuando el currículum formal se socializa surge el currículo oculto. De hecho surge de él y se desarrolla e interactúa en paralelo con el currículum
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En efecto, al incorporarse a una institución, se produce un apropiamiento de la cultura de la misma, unas veces por convencimiento y otras por una reacción de sobrevivencia”.

Un profesor, ante un grupo de alumnos y alumnas, imparte simultáneamente muchas lecciones (no sólo de su materia): de sensibilidad, de respeto, de lenguaje, de compostura, de atención al desfavorecido... O de todos sus contrarios”. “La incidencia del currículum oculto tiene unas peculiaridades que no acompañan al desarrollo del currículum explícito de las instituciones, a saber: Es subrepticio. Es decir a través de la observación, de la repetición automática de comportamientos, del cumplimiento de las normas, de la utilización de los lenguajes, de la asunción de las costumbres, acabamos asimilando una forma de ser y de estar en la cultura generada por la institución. Es omnipresente. Porque actúa en todos los momentos y en todos los lugares. . De ahí su importancia y su intensidad. . Cuando estamos en una organización permanecemos inmersos en su clima.
Es omnímodo. Porque reviste múltiples formas de influencia. Se asimilan significados a través de las prácticas que se realizan, de los comportamientos que se observan. Es reiterativo. Como lo son las actividades que se repiten de manera casi mecánica en una práctica institucional que tiene carácter rutinario.

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