CAPÍTULO I

Planteamiento del problema
Ubicación del problema en un contexto

Este proyecto es realizado al observar la carencia de la relación del entorno social en la conducta del niño/a en el aula de 5 a 6 años de primer año de educación básica en el jardín de infantes 30 de junio. A pesar de contar con rincones de trabajo importantes para el desarrollo global de los niños/as, se medita la elaboración de una guía dirigida a los docentes y padres.
La finalidad última de la educación infantil es favorecer el desarrollo integral de los niños y niñas de 5 a 6 años, esto implica atender a los diferente planos (intelectual, afectivo, psicomotor) y como no a la relación del entorno social en la conducta del niño que es el que nos …ver más…

Claro: Ya que ha sido redactado en forma cómoda, fácil, sencilla de comprender las causas y secuelas que ocasionan.
Trascendente: Porque este se puede contrahacer por otras instituciones que se encuentren en igual situación.
Evidente: Porque todo niño/a necesita estar inmerso en la relación de su entorno y así obtener una excelente conducta.
Económico: Ya que se lo puede cristalizar a corto plazo y con grandes beneficios.
Factible: Porque disponemos con el área, equipo necesario para desarrollar dicho tema
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OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Objetivo General
Conocer en qué medida la relación del entorno social influye en la conducta del niño/a en el aula de 5 y 6 años de primer año de Educación Básica del Jardín de Infantes "30 de Junio" en la Ciudad de Sto. Domingo.
Objetivos Específicos
Identificar los factores que intervienen en el bajo nivel de la relación del entorno social y que a su vez estos repercuten en la conducta del niño/a.
Lograr el desarrollo de la relación social en la conducta del niño/a.
Crear una guía metodológica ,para satisfacer las necesidades educativas de los educandos como de los padres de familia, en base al tema expuesto.

JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA
Al nacer el niño/a se encuentra totalmente