EL ENTORNO ORGANIZACIONAL La definición de organización como un sistema abierto, nos lleva a considerarla como una entidad en relación con el entorno en que se desenvuelve. El estudio del entorno o medio ambiente se tiene que realizar con un método que parte de una perspectiva global o genérica, hasta llegar a un análisis específico o de la estructura económica en que realmente compite la empresa, llámese mercado o sector. Los resultados de la empresa dependen de un amplio conjunto de factores
Finalmente el impacto que la planificación tiene en las escuelas es variado, la mayoría piensa que el método de desarrollo curricular en grupo no es lo mejor; otros rechazan cualquier estrategia instructiva de enseñanza o aprendizaje; otros temen que evaluar según los objetivos, ya que
Maestría en administración de empresas Universidad Mesoamericana – Quetzaltenango Investigación Planeación de Recursos Humanos. Dos ideas se van imponiendo en las organizaciones que se dirigen al desarrollo y reconocimiento del papel de la planificación. Cada vez más las empresas asumen que las personas representan un recurso tan importante o más que los restantes, por lo que resulta necesario optimizarlos; por otra parte, la incorporación de técnicas limitadas y objetivas, reservadas para otras
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA REGIONAL SANTANDER OBSERVATORIO TECNOLOGICO Sistema de Gestión de la Calidad Fecha: Febrero 9 de 2009 Páginas. 1 de 13 “ISO9001:2008 MÓDULO II. PLANIFICACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD” Taller Semana 2 Taller 2. Política y Objetivos de Calidad Nombre Estudiante: EMAIL: FECHA: CODIGO CURSO: 217894 ROSA MILENA SARMIENTO GARCIA Milena.sarmiento@yahoo.es Resultado de Aprendizaje: Conceptualizar y aplicar los conceptos y principios
PARTE-1 Encierre en un circulo la letra de la respuesta correcta, o indique si es falso (F) o verdadero (V) en el espacio correspondiente. 1. Respecto a la planificación a largo plazo no hay realmente mucha diferencia entre ser el supervisor de un departamento y ser un operador del mismo. __F__ 2. Cuando un individuo se convierte en administrador debe desarrollar nuevas actitudes. __V__ 3. El éxito de un administrador se determina por su éxito como
, es decir, consiste con determinación lo que va a hacerse La planificación requiere definir los objetivos o metas de la organización, estableciendo una estrategia general para alcanzar esas metas y desarrollar una jerarquía completa de Planes para coordinar las actividades. Se ocupa tanto de los fines (¿qué hay que hacer?) como de los medios (¿cómo debe hacerse?). La planificación define una dirección, se reduce el impacto del cambio, se minimiza el desperdicio y se
ACTIVIDAD 1 PLANIFICACION FAMILIAR PRESENTADO POR IVAN RODRIGO ARDILA PRESENTADO INGRID PAOLA ZERRATE RUBIO PSICOLOGA SENA 2012 ACTIVIDAD 1. Lectura Activa: “Resolución 412 de 2000” y “Norma Técnica para la Atención de la Planificación Familiar” Realiza la lectura de la Resolución 412 de 2000 y de la Norma técnica para la Atención en Planificación Familiar; estos documentos los encontrarás en el botón Documentos – Semana 1. Una vez realizada la lectura de los materiales anteriormente
Gerencia de | | Proyectos . clasificación de proyectos (toda la sección) | | | | | 2. | Planificación. Concepto. (Grupo 6) Objetivos e Instrumentos. (Grupo 4) El Plan y la Planificación. Limitaciones y obstáculos o | | Etapas de La Planificación obstáculos de la Planificación. (Grupos 2 ) Logística y Estrategias de la Planificación. | | El gerente de Proyectos y la Planificación, Plan de ejecución de un Proyecto. (Grupos 8) | | | | | | | | | ,., | Estructura
Sólo con la llegada de Michael Porter con Competitive Strategy (1980) y Competitive Advantage (1985) la planificación estratégica volvió a resurgir con gran fuerza. Muchos estudiosos de estrategia empresarial alegan que Mintzberg sólo es capaz de realizar crítica destructiva sin aportar ningún modelo alternativo. Pese a sus ácidas críticas contra escuelas de
Distribuir , en el horario no lectivo de los profesores , un tiempo adecuado para realizar actividades de planificación , estudio , reflexión y evaluación de las prácticas pedagógicas imperantes. ASPECTO CONVIVENCIA ESCOLAR Los aspecto más relevantes que dicen relación con este ámbito , son: ● La carencia de un compromiso real hacia la escuela de parte de un