marcan tendencias, orientan formas especificas de actuación y definen énfasis. Principios y técnicas. Son un conjunto de principios que rigen la acción y que están referidos a un campo particular de problemáticas o situaciones. Además de orientar la acción, los modelos permiten explicitar los motivos que guían su utilización, los fines que persiguen y la funcionalidad
“La Técnica y sus implicaciones en la naturaleza” Activación de conocimientos Para iniciar este tema, los alumnos deberán discutir en grupo, apoyados por el maestro, de modo abierto: describe qué entiendes por cambio técnico, ¿Cuáles consideran que son los problemas ambientales generados por los cambios técnicos?, tienen conocimiento de los impactos en la naturaleza debido a su explotación, ¿Qué entienden por sociedad de riesgo? “La Técnica y sus implicaciones en la Naturaleza” Las implicaciones
LOS PARADIGMAS DE LA ADMINISTRACION Arq. y M.A. José Luis Pariente F. Sociotam. Vol III, Núm.2 (1993). Cd. Victoria, Tam: UAT-UNAM He sido un testarudo, he perseguido un simulacro de orden, cuando debía saber muy bien que no existe orden en el universo. Umberto Eco.- El Nombre de la Rosa Resumen Los supuestos acerca de la naturaleza humana y el trabajo, han condicionado el comportamiento de las personas dentro de las organizaciones desde los albores de la civilización, si bien
El diseño Grafico en el Espacio Social . Alejandro Tapia Alumna: Rivas Chávez Cecilia . Integracion profesional INTRODUCCIÓN: Alejandro Tapia preocupado por buscar la funcionalidad en la practica y enseñanza de diseño, a partir de vender un bien o un servicio a través de la identificación de ese producto ya sea material, conceptual o institucional con las necesidades del público al que va dirigido Lo que el pretende es un acercamiento fincado en la retórica que busca despertar
INDICADORES DE EVALUACIÓN DE SEXTO GRADO LENGUA Y LITERATURA. 1- Participa en conversaciones, discusiones, exposiciones, debates, coloquios y foros como hablante y como oyente con adecuación al contexto situacional y respeto a las ideas ajenas, haciendo uso de las normas de interacción social con actitud reflexiva crítica y creativa. Participa en conversaciones y diálogos argumentativos respetando los puntos de vista de los interlocutores y los turnos conversacionales. Participa en dinámicas
para tener una formación académica la condición de estudiante y sus correspondientes materias merece un análisis mas profundo que el de pretender solamente la formación académica (vencimiento de materias), que muchas veces fija los limites de su educación y participación en su proceso formativo a convertirse en arquitectos. Desde el inicio de la carrera, el contenido curricular se ha modificado y mejorado en las diferentes materias y estas mismas deben actualizarse constantemente. Si bien se implementan
Religión. A lo largo de la historia el hombre a construido un entorno en donde es capaz de dar razón y certeza de la naturaleza de las cosas que dice conocer , nombrando a todo aquello que puede percibir mediante los sentidos como “lo real” y a aquello que reside en su mente como “realidad subjetiva”. La acepción más común para explicar la realidad incluye a todo aquello que “existe”[1], enfatiza a todo aquello que entendible o perceptible. De esta forma, entender la realidad es un trabajo
1. Fundamento Teórico Campo formativo: "expresion y conocimiento del mundo" Aspecto: "Cultura y vida social" 1.1 Corriente pedagógica La educación preescolar ha evolucionado. Estudios importantes recalcan la importancia de darle continuidad al aprendizaje que los infantes realizan de manera intuitiva, pues a pesar de ser comprensiones “protocientíficas” suelen ser útiles e incluso profundas. El entorno donde se desenvuelven los chicos les ofrece múltiples experiencias que se transforman
Responsabilidad y sensibilidad social 1.1. Definición de Responsabilidad Social 1.1.1. Responsabilidad social en la empresa 1.1.1.1. Beneficios de la responsabilidad social empresarial 1.2. Argumentos a favor y en contra de la participación de los negocios en acciones sociales 1.2.1. En Pro 1.2.2. En contra 1.3. Importancia 1.4. Tipos de RSAC 1.5. Partes interesadas, interlocutores sociales o stakeholders 1.6. Responsabilidad social en el entorno externo. 1.6.1. Naturaleza de las políticas
TAREA 1: FILOSOFÍA DE LAS CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES. NOTA HISTÓRICA DE UNA POLÉMICA INCESANTE. Mardones y Ursúa se plantean la interrogante ¿Qué es la ciencia? Para abordar el punto referente a la cientificidad de las Ciencias Sociales, es decir, establecer primero que se entiende por ciencia antes de considerar si éstas reúnen las características de la primera, con este objetivo estructuran su discurso rastreando en la historia de la ciencia el origen de la misma. En este sentido