CAPITULO I
FUNDAMENTACION DEL TEMA

1. INTRODUCCION

En el camino que el estudiante debe recorrer para tener una formación académica la condición de estudiante y sus correspondientes materias merece un análisis mas profundo que el de pretender solamente la formación académica (vencimiento de materias), que muchas veces fija los limites de su educación y participación en su proceso formativo a convertirse en arquitectos.
Desde el inicio de la carrera, el contenido curricular se ha modificado y mejorado en las diferentes materias y estas mismas deben actualizarse constantemente.
Si bien se implementan materias para lograr una formación general e integrada en los estudiantes, estas deben estar orientadas en función a temas …ver más…

Hoy en día los arquitectos están orientados a otras ramas de la arquitectura tales como, el diseño, construcción, urbanismo, tecnología, pero ninguno tiene la orientación a realizar una especialidad en Ecología o arquitectura en relación a estos temas tan importantes, ya que nosotros somos los creadores de espacios y creadores de nuevos sistemas constructivos y materiales de construcción, deberíamos tener una instrucción de alto nivel y con notable dirección ecológica.

En la conferencia del Mercosur se cita que:
El arquitecto actual debe tener formación de un profesional capaz de proyectar, materializar y gestionar los espacios destinados al hábitat humano.
Esto implica un adecuado dominio de dimensiones proyectuales, morfológicas, ecológicas e histórico - críticas, integradas en la formación del Arquitecto, centradas en una desarrollada capacidad de creación para imaginar y concretar los espacios del hábitat.
El arquitecto vanguardista debe tener una formación transversal, con conciencia ecológica social donde la ecología social es una tendencia mundial.

La ecología social es una escuela del ecologismo y del anarquismo que busca un manejo humanista del medio ambiente. Eso significa que el docente arquitecto debe enseñar a las sociedades como organizarse para