UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE DERECHO DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO “MODALIDADES CRIMINALES” LIRA COLÍN NANCY BERENICE CRIMINOLOGÍA MÉXICO D.F., A 26 DE MAYO DEL 2010 1 PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com ÍNDICE INTRODUCCIÓN……………………………………………………………….2 MODALIDADES CRIMINALES………………………………………………….3 1. EN LOS DELITOS CONTRA LA VIDA……………………………………...…6 2. EN LOS DELITOS PATRIMONIALES………………………………………….9 3. EN MATERIA DE DAÑO………………………………………………
de una conducta, provoca que la frecuencia o posibilidad de que ocurra la conducta aumenten. 2. ¿Cuál es el principio del reforzamiento positivo? R= Estipula que si, en una situación determinada, alguien hace algo que es seguido inmediatamente de un reforzador positivo, es más probable que repita la acción la próxima vez que se enfrente a la misma situación. 3. ¿Qué es la conducta operante? Describa un ejemplo e indique cómo encaja en la definición de conducta operante. R= Las conductas que operan
enfoque está centrado, en primer lugar, en el estudio de la conducta externa o manifiesta y en las relaciones funcionales de ésta con los estímulos del medio (tanto antecedente como consecuente de la misma). La Conducta, tanto normal como anormal, es principalmente una consecuencia del aprendizaje en las condiciones sociales del medio. El modelo concede una especial importancia a las influencias del medio como causa o determinante de la conducta y un menor protagonismo a los factores innatos o hereditarios
metodológica fue superada en las teorías de Skinner y Vigotsky. Skinner propuso la introducción de estímulos objetivos en la cadena de respuestas en el pensar. Vigotsky enfatizó la paulatina intervención de instrumentos en la estructuración de la conducta del pensar, principalmente el lenguaje. No obstante estas definiciones caracterizan al pensar como una 'autogeneración de estímulos', con muchas similitudes a los estímulos «internos» de las definiciones mentalistas.
TEMA: PROBLEMAS DE CONDUCTA “La propia existencia de la vida psicológica depende de la vida biológica. Esto significa que la forma en que nos comportamos es influida en gran medida por la naturaleza del cuerpo”. Benjamín B. Lahey. Introducción a la psicología. Traducción de la novena edición por: copyright 2007, 2004,2001, 1998 by the McGraw-Hill companies, Inc. Pág. 61 “La unidad más importante del sistema nervioso es la célula nerviosa individual o neurona. Nuestro análisis del sistema
Edición reservada 10 - 16 Primera Edición GEOMETRÍA DESCRIPTIVA Víctor Vidal Barrena Desarrollo De Una Pieza de Transición de Conductos Rectangulares © 2011 Víctor Vidal Barrena. Edición reservada 10 - 17 Primera Edición GEOMETRÍA DESCRIPTIVA Víctor Vidal Barrena Desarrollo De Una Pieza de Transición que Conecte dos Conductos Circulares Esta Pieza de transición se asemeja a un cono oblicuo, y se supone que el vértice no puede usarse. Si los elementos se consideran
constructivismo es el enfoque psico-pedagogico prevalente en la concepcion curricular a estado centrado desde el siglo XIX en criterios que enfatizaban la definicion de los contenidos como el punto importante u la pedagogia basada en practicas conductistas a partir del pragmatismo de William James, denominado: Mecanismo pedagogico: la reaccion a este enfoque se desarrollo a principios del siglo XX por los aportes de personalidades como Jean Piaget y Lev Vigotsky que postularon el conocimiento
esta vida Y a dios, por que fue él quien me hizo acreedora De esos padres maravillosos. INTRODUCCION El presente trabajo monográfico está orientado a plasmar y analizar algunas ideas sobre la conducta, la personalidad y psicopatología del delincuente que se define como el estudio de la conducta disfuncional en la personalidad, es decir de aquellos procesos psíquicos anómalos. Ser un delincuente es una estigma social que nunca se puede escapar de este, y es estar
PSICOPATOLOGÍA • APROXIMACIÓN ANTROPOLÓGICA A LA CONDUCTA ANORMAL. • CONCEPTOS BÁSICOS B) MODELOS EN PSICOPATOLOGIA • MODELO BIOLOGICO TRADICIONAL • MODELO INTRAPSIQUICO • MODELO CONDUCTUAL • MODELO COGNITIVO • MODELOS HUMANOS • MODELOS CIENTIFICOS: • Exógenos : etiologico, evolutivo, aprendizaje • Endogenos : genético, ambiente interno, neurofisiológico o neuroanatómico. A) CONCEPTOS DE PSICOPATOLOGIA Para empezar deberíamos señalar que no esta delimitada la Conducta anormal. Tradicionalmente la Psicopatologia
Conducta: • Definición de conducta de Daniel Lagache: - “Es el conjunto de operaciones materiales y/o simbólicas por las cuales un individuo en situación tiende a realizar sus posibilidades y a reducir las tensiones que lo motivan” • Materiales: aquellas conductas que modifican el mundo externo y que son fácilmente observable. • Simbólicas: son aquellas que ocurren a nivel de los procesos mentales y no son directamente observables • El ¿Para qué? De la conducta: - Desarrollar