El constructivismo

es el enfoque psico-pedagogico prevalente en la concepcion curricular a estado centrado desde el siglo XIX en criterios que enfatizaban la definicion de los contenidos como el punto importante u la pedagogia basada en practicas conductistas a partir del pragmatismo de
William James,

denominado:

Mecanismo pedagogico: la reaccion a este enfoque se desarrollo a principios del siglo XX por los aportes de personalidades como Jean Piaget y Lev Vigotsky que postularon el conocimiento como un proceso de construccion por parte del sujeto.

El constructivismo radical:sustenta la interpretacion entre el observador y el mundo observado. No es posible considerar una realidad objetiva, independiente del observador, …ver más…

Si hablamos del conductismo nos referimos a la conducta humana sin mezclar la conciencia, Watson conductista dijo que esto esta muy relacionado con la psicologia experimental pero en el conductismo cuando decimos experiencia nos indica la enseñanza basada en el analisis de las respuestas el conductismos tiene varios procesos como lo son: el educativo que sirve para controlar la conducta y enseñar valores, el instructivo que nos indica que quien ya a sido enseñado sabe mas ejemplo a un alumno ya le habian enseñado lo que es un analisis al otro no ya