buenas calificaciones por dar un ejemplo. Conductas.- Sentimientos o comportamientos de las personas. Ejemplo.- Buenas calificaciones, llanto, irresponsabilidad, responsabilidad, etc. Especificación de conducta.- Descripción clara de las conductas hechas, no una descripción de la personalidad. Ejemplo.- “El paciente presenta una conducta de desorden dentro del salón de clases”. Reglas de especificación de conducta: Regla 1.- Las conductas especificadas requerirán cierta interpretación
Reforzamiento negativo Consiste en la eliminación de un estímulo o situación negativo como consecuencia de la aparición de una conducta deseable. Son ejemplos de reforzamiento negativo que se dan en la vida cotidiana: cuando tenemos frío y nos abrigamos, cuando nos protegemos de la lluvia con un paraguas para no mojarnos. Realizando una conducta se produce un alivio de lo que nos resultaba negativo. Cuando un profesor o profesora le dice a un alumno o alumna: “mientras no acabes la tarea no saldrás
paciente en las situaciones sociales. 2. Selección de conductas sociales específicas para modificación. 3. Modelamiento de conductas apropiadas por el terapeuta. 4. Instrucción o preparación de conductas apropiadas e interpretación de papeles y repaso por el cliente. 5. Retroalimentación y reforzamiento positivos de pasos pequeños que llevan a la conducta deseada. 6. Tareas frecuentes para involucrarse
Teorías del Aprendizaje La Teoría conductista "clásica" esta relacionada con el estudio de los estímulos y las respuestas correspondientes. Esta línea psicológica ha encontrado su modificación a través de los aportes de B. F. Skinner, quien tomando los elementos fundamentales del conductismo clásico, incorporó nuevos elementos como es el concepto de condicionamiento operante, que se aboca a las respuestas aprendidas. Condicionamiento Operante (Teoría de Refuerzos) Introducción En el
el periodo de la infancia del menor. Entre las más destacadas, y de la cual se abordará en el presente trabajo, es la del psicólogo y pediatra estadounidense Arnold Lucius Gesell. Su trabajo, el cual se relaciona con las pautas establecidas en la conducta infantil durante el desarrollo, se considera como uno de los de mayor influencia en la puericultura
LA ESCUELA DEL CONDUCTISMO RADICAL Conductismo Radical (Skinner) Objeto de estudio de la psicología: la conducta operante (aquella con la que el animal interviene en el medio y tras la que alcanza situaciones que le influyen, positiva o negativamente), con el propósito de identificar sus causas. La conducta operante es función de los elementos que siguen al comportamiento y no de elementos precedentes (como sin embargo ocurría en el condicionamiento clásico). El objetivo de la psicología:
hostiles e inconformes mostrando conductas delictivas en etapas posteriores. Los criados por madres restrictivas, rechazantes tendían a ser socialmente retraídos, inhibidos y hostiles consigo mismo. Las conductas permisivas dirigen finalmente el comportamiento de sus hijos y su futura personalidad. Particularmente, nos interesa analizar la falta de valores que conducen a estos niños y niñas en actuar de tal manera que no sea conveniente. Hay quienes piensan que las conductas de los estudiantes se revelan
endodóntico. 2. Anestesia adecuada para la realización del tratamiento endodóntico. 3. Lograr una correcta apertura coronaria. 4. Aislamiento absoluto del campo operatorio. 5. Determinación de la longitud de trabajo. 6. Preparación del conducto radicular. 7. Utilización de soluciones irrigadoras y la manera de llevarlas
Resumen Canon de parsimonia (Morgan): Dadas dos explicaciones, el científico debe siempre aceptar la más sencilla. Thorndike: La conducta de los animales no humanos se desarrolla por los procesos no cognitivos. Watson: El conductismo es una rama objetiva que busca el control y la predicción de la conducta cuya base no plantea una línea divisoria entre el hombre y la bestia. Todo aprendizaje depende del ambiente y toda actividad humana es condicionada o condicionable. Pavlov: El condicionamiento
desarrollo del individuo. La psicopatología se define como el estudio de la conducta disfuncional en la personalidad, es decir de aquello procesos psíquicos anómalos. Es así que la psicopatología tiene como objeto la investigación y el esclarecimiento de las disfunciones de la personalidad. Es para la criminología parte fundamental de su