analise do texto tempo lógico e tempo histórico na interpretação de sistemas filosoficos

3890 palavras 16 páginas
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1. ANÁLISE TEXTUAL
1.1 Buscar informações sobre
1.1.1 Autor do texto

Victor Goldschmidt (1914 - 25 de setembro de 1981) foi um filósofo e historiador da filosofia francesa. Nascido na Alemanha, ele veio para a França em
1933. Antes da guerra, estudou na Sorbonne e no École Pratique des Hautes
Études sob Henri Marguerite.
Goldschmidt fez seu nome com a publicação de sua tese, Les Diálogos de
Platon, em 1947, a qual Martial Gueroult estava entre os membros de sua comissão examinadora. Ele ensinou na Universidade de Rennes 1956 - 1966, em seguida, em Clermont-Ferrand 1966-1976 e, finalmente, em Amiens até sua morte.
O manuscrito do livro de Goldschmidt em Aristóteles foi entregue ao editor, na véspera de sua morte. Um
…exibir mais conteúdo…

Apesar de apreciado por seus professores, ele se declara, no "Discurso sobre o
Método", decepcionado com o ensino que lhe foi ministrado: a filosofia escolástica não conduz a nenhuma verdade indiscutível. Por vezes chamado de "fundador da filosofia moderna" e "pai da matemática moderna".
 Emmanuel Le Roy nasceu em 1929 na Normandia. É professor de história moderna no Collège de France e diretor da Biblioteca Nacional de Paris.
Pertence a 3ª geração da Escola dos Annales.
 Étienne Bonnot de Condillac filósofo francês nasceu a 30 de setembro de
1715, em Grenoble, e morreu a 30 de agosto de 1780, em Beaugency. Entrou no Seminário de Paris e foi ordenado padre aos 25 anos. Estudou Teologia na Sorbonne. É primo do filósofo D'Alembert. Foi preceptor de Fernando de
Parma, neto de Luís XV. Este filósofo parece ter-se inspirado quer em John
Locke, quer em Descartes. A sua preocupação com a fidelidade à verdade, leva-o, sobretudo a procurar descobrir os meios pelos quais ela pode ser alcançada de modo rigoroso.
 Gaston

Bachelard

nasceu

em Champagne (Bar-sur-Aube),

em 1884

Pretendia formar-se engenheiro até que a Primeira Guerra Mundial eclodiu e impossibilitou-lhe a conclusão deste projeto. Passa a lecionar no curso secundário as matérias de física e química. Aos 35 anos inicia os estudos de filosofia, a qual também passa a lecionar. Suas primeiras teses foram publicadas em 1928 (Ensaios sobre o conhecimento aproximado e

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