ÍNDICE

Introdução pg. 03
As Abordagens Pedagógicas da Educação Física Escolar pg. 03
A Educação Física Escolar pg. 03
Abordagem Sistêmica pg. 04
Abordagem Saúde Renovada pg. 06
Relação entre as Abordagens Saúde Renovada e Sistêmica pg. 07
Conclusão pg. 07
Referências Bibliográficas pg. 08

INTRODUÇÃO

O conhecimento das abordagens pedagógicas da Educação Física Escolar é de fundamental importância para a prática profissional. Através de seu estudo é possível identificar suas características, propostas e finalidades, cabendo ao profissional adotar aquela que melhor se enquadre ao seu objetivo.
O objetivo deste trabalho é identificar e …exibir mais conteúdo…

O caráter aberto do sistema manifesta-se na influencia que ele recebe do nível macro-social através da política educacional e de outras forças sociais interessadas na Educação Física, em particular o sistema militar e o sistema esportivo.
Espera-se que o modelo elucide a dinâmica e os fatores determinantes do processo adaptativo da Educação Física ao longo do período 1930-1986, bem como a dinâmica do processo que permite mudanças ao nível do trinômio professor-aluno-materia, adequando-o aos objetivos educacionais e às opções pedagógicas assumidas pela Educação Física.
A mudança de discurso sobre as finalidades da Educação Física, agora vistas sob o ângulo sócio-político, contudo, não levou necessariamente a uma nova pratica na Educação Física. A questão que se coloca é a de como tão deferentes objetivos tem sido colocados em pratica e, já que não existe hoje um método caracterizado, como colocar em pratica o discurso sócio-político?
A atividade profissional em Educação Física constitui-se, basicamente, da elaboração, condução e avaliação de programas de atividades físicas. È preciso, então, conhecer mais sobre a atividade física em si, do ponto de vista sociológico, para responder a pergunta.
A principal característica da Educação Física, enquanto pedagógico, é o movimento, o que a distingue dos demais componentes