Livro: Psicologia do pré-escolar – uma visão construtivista Seber, Maria Glória ed. Moderna, 1995 Interação Professor-aluno Considerações gerais O estudo psicológico da criança e as pesquisas sobre os processos de aprendizagem trouxeram como conseqüência a multiplicação programas educativos destinados, principalmente, às etapas iniciais escolarização. Uma análise das fundamentações teóricas desses programas permite-nos observar que a influência da corrente de pensamento educacional
Pré-socráticos: Escola Pluralista São Paulo, Sp 24/04/2013 Andressa Boscari 03 Beatriz Bonisio 05 Gabriela Duarte 17 Juliany Acero 22 Escola Pluralista A escola pluralista é uma escola de filosofia composta por Anaxágoras, Empédocles e Demócrito. O denominador comum nas posturas filosóficas desses pensadores consiste em admitir que não há um princípio único que explique todo o universo. Existem vários princípios que, misturando-se, formam a multiplicidade das coisas existentes
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Curso de Educação Física Escolar ESPORTES DE AVENTURA NO CONTEXTO ESCOLAR ATIVIDADE 1 – ARVORISMOS Circuito de Arvorismo. Está atividade será praticada num parque localizado no interior de Pernambuco chamado Bonito. A atividade consiste em apresentar aos alunos o máximo de informações sobre esse esporte que é um esporte radical ou esporte de aventura que privilegia o contato com a natureza. A atividade vai
LETRAS – 5º SEM LITERATURAS DE LÍNGUA INGLESA I Prof.ª Silvia L. de Mello Andrade ROMEU E JULIETA NO CONTEXTO ESCOLAR Mayra Farias Gomes RA. 0950501862 Campinas/2011 Introdução O seguinte trabalho apresenta os aspectos histórico, textual, literário e pedagógico da obra de William Sakespeare, Romeu e Julieta (Romeo and Juliet). A fim de trazer ao público leitor uma visão ampla, um tanto profunda de tal obra, dividiu-se o trabalho
EDUCAÇÃO MUSICAL NA ESCOLA Maria Paccelle Noções Elementares da Música Planos de aula prontos para você iniciar o trabalho de Musicalização Infantil na Escola SUMÁRIO Prefácio Agradecimentos Dedicatória A influência do funcionamento dos Hemisférios cerebrais no Aprendizado Musical O que o cérebro esquerdo faz melhor? O que o cérebro direito faz melhor? Plano de aula – Lição I Plano de aula – Lição II Plano de aula – Lição III Plano de aula – Lição IV Plano
.......pag.07 4. Bibliografia...............................................................................pag.08 1 1. Introdução Neste trabalho, abordaremos a Salsa, voltada para alunos com idade entre 12 e 14, em forma de vivência escolar. Para isso, serão ensinados alguns passos básicos do ritmo: frontal, lateral e giro. A Salsa é uma mescla de ritmos afro-americanos, tais como, o mambo, Cha-cha-chá, e a rumba
RESUMO DO TEXTO “OS TEMPOS E OS ESPAÇOS ESCOLARES NO PROCESSO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DA ESCOLA PRIMÁRIA NO BRASIL” Fortaleza - CE 2012.2 O texto tem como objetivo compreender como diversos fatores influenciaram no desenvolvimento sócio histórico e edificação da escola primária. De acordo com os diversos lugares físicos utilizados como escola, o texto é dividido em três tópicos: Casas-escola, escolas-monumento e escolas funcionais. O tópico Casas-escola (século XIII e XIX) vai retratar os
PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO A IMPORTÂNCIA DO GESTOR EDUCACIONAL NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR MANAUS – AM 2011 CARLA DA SILVA OLIVEIRA FLAVIA HELENA LIMA PINHEIRO A IMPORTÂNCIA DO GESTOR EDUCACIONAL NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Relatório apresentado ao Instituto Dados da Amazônia/Universidade Gama Filho, como requisito parcial para a conclusão da Pós – Graduação em Educação. MANAUS – AM 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO
psicologia sobre a violencia na escola. A atuação do psicólogo escolar abrange desde os alunos, seus familiares até os funcionários da instituição. Este tem como função otimizar o processo de ensino aprendizagem, trabalhando os aspectos cognitivos, sociais, emocionais, e motores além de realizar uma intervenção prática no cotidiano escolar, com o objetivo de promover a saúde mental e prevenir as dificuldades vividas no processo de escolarização. Cabe também ao psicólogo escolar avaliar as possíveis dificuldades
UNIVERSIDADE 11 DO NOVEMBRO Escola Superior Politécnica de Mbanza-Kongo CURSO DA PSICOLOGIA IIIº ANO TRABALHO DE ORIENTAÇÃO ESCOLAR E PROFISSIONAL: ASPECTOS ECONÓMICOS DA ORIENTAÇÃO ESCOLAR E PROFISSIONAL Elaborado por: Nunes Nkunku Ankosi Nº 34 Orlando Vemba Nº 35 Manuel José António Nº 24 Maria Beleza Mouzinho Nº 27 Suzana Avelina Luzolawo Wazika Nº 39 Docente: Professor Bernardo Nkengue Isabel ANO ACADÉMICO 2014 TRABALHO DE ORIENTAÇÃO ESCOLAR E PROFISSIONAL Conteúdo