Papel da psicologia sobre a violencia na escola.

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Papel da psicologia sobre a violencia na escola.

A atuação do psicólogo escolar abrange desde os alunos, seus familiares até os funcionários da instituição. Este tem como função otimizar o processo de ensino aprendizagem, trabalhando os aspectos cognitivos, sociais, emocionais, e motores além de realizar uma intervenção prática no cotidiano escolar, com o objetivo de promover a saúde mental e prevenir as dificuldades vividas no processo de escolarização.

Cabe também ao psicólogo escolar avaliar as possíveis dificuldades de aprendizagem e ou problemas que possam surgir nesse processo, orientando os familiares e professores sobre qual seria a melhor maneira de lidar com os mesmos e encaminhar o caso quando necessário; acolher os alunos
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Considerando estes fatores dentro da instituição educacional "o psicólogo deve se dispor a executar sempre uma outra coisa, diferente daquela que se diz e que por sinal, os sujeitos dizem sem querer nas figuras e nas fraturas do discurso"(...) Ageno 1994, p.552.
Para que esta escuta torne-se válida é importante observar o contexto que circunda a instituição escolar, ou melhor, dizendo, o contexto bio-psico-social. Neste espaço incluem-se os aparelhos ideológicos do Estado (escola, igreja, política, meios de comunicação, etc.) que junto com a escola reproduzem o poder e alienação. Contudo interessa-nos aqui discutir a função da escola e de seus educandos: a transmissão de conhecimentos, valores, normas e atitudes valorizadas pela sociedade. O psicólogo deve atuar nesta realidade, não como um interlocutor ativo, mas como um agente que propicie a reflexão e subsídios para uma melhoria no processo ensino-aprendizagem.
O professor como representante do papel que lhe é socialmente atribuído: ensinar; depara-se com variados dilemas seus que misturam-se na cadeira que ocupa. O que se deve considerar é que o professor não deixa de "ser humano" para ensinar, ou seja, possui valores, dilemas e conhecimentos que lhe são característicos. Porém existe um parâmetro institucional a ser seguido, que evidencia a cultura escolar.
Freud quando faz uma analogia entre o professor e o terapeuta coloca:

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