enquanto instituição de ensino deve promover este desenvolvimento de maneira saudável, responsável. Desta forma optou-se por trabalhar o Atletismo o qual os objetivos não vão mudar, pois os movimentos naturais e básicos que compõem a modalidade, como o correr, o saltar e o lançar farão parte da vida dessa modalidade enquanto existir, então se acredita que é preciso deixar a modalidade mais atraente, tornando os movimentos básicos, mais divertidos por meio de atividades lúdicas, alegres e prazerosas, chamando
TÉCNICAS Técnica de corrida Corrida de Estafetas Lançamento do Peso Salto em Comprimento Aula teórica de atletismo HISTÓRIA DO ATLETISMO O Atletismo é o mais antigo dos desportos, já que o andar, o correr, o lançar e o saltar nasceram com o próprio Homem. Na sua história biológica como ser vivo, o Homem foi conquistando as suas capacidades as quais lhe serviram como sistema de relação com o meio que o envolvia, nesta interação sistemática surge o desenvolvimento do correr, saltar, lançar
conjunto de atividades esportivas (corrida, saltos e arremessos) que acompanha o homem desde tempos. Tem a origem nas primeiras Olimpíadas realizadas na Grécia Antiga. Nos primeiros Jogos Olímpicos, realizados em 776 a.C, eram realizadas provas de corridas e arremessos de peso. Essa era a única competição dos primeiros Jogos da Antiguidade. Depois, outras modalidades surgiram e, atualmente, as disputas são divididas em provas de pista e de campo, com a separação entre corridas, e saltos e lançamentos. Grande
................................................................. 10 Salto em distancia:............................................................................................ 10 Corrida rasa:...................................................................................................... 10 Corrida de
Corrida de Revezamento 1º ANO EDUCAÇÃO FISICA PROFº NELSON PARISE 4 x 100 M e 4 x 400 M 1- CONSIDERAÇÕES A primeira prova oficial de revezamento aconteceu na Filadélfia, em 1893. A corrida de revezamento consiste em percorrer certa distância por etapas, sendo cada etapa coberta por um corredor, que é substituido na pista pela passagem de um bastão para outro, dentro de uma área limitada denominada Zona de Passagem de Bastão, isto é 10 metros
de saltos se dividem em saltos em distância e saltos em altura. No salto em altura o atleta corre numa pista de no mínimo 20 metros para então saltar com a ajuda de uma vara sobre um obstáculo, ele pode tocar com o corpo no sarrafo, desde que este não caia. Cada salto que ele consegue a altura vai aumentando, vencendo o atleta que saltar mais alto sem derrubar o sarrafo. No salto em distância o atleta corre 40 metros em uma pista e pula sem auxílio de nenhum instrumento em uma caixa de areia. A distância
São duas quadras que serão separadas como quadra 1 e quadra 2. Quadra 1: Vão ter as seguintes provas: Corrida de 9 metros, corrida de revezamento, corrida com obstáculos. Quadra 2: Prova de lançamento de peso, Salto triplo, salto com vara. Adaptação dos matérias: Nas corridas vamos usar giz para marca o chão fazendo corredores para que os alunos não passe na frente do colega vão te que correr dentro do seu corredor,
ATLETISMO - REVEZAMENTO Trabalho realizado pelos alunos do quinto semestre do curso Educação Física da matéria: Atletismo I, para compor nota. Revezamento As corridas rasas de 100 a 400 metros deram ensejo à regulamentação de formas de revezamento, onde, além do valor individual, aparece o trabalho em equipe, no caso composta por quatro corredores. Essa afirmativa tem maior verdade, quando nos referimos ao revezamento de 4 x 100 metros, onde a transferência do bastão, de um corredor
2000, p.176). I) Atletismo - Prova de Corrida - Deficiente Visual O atletismo para deficientes visuais é constituído por todas as provas que compõem as regras oficiais da Federação Internacional de Atletismo (IAAF), a saber, corrida rasa, saltos e arremessos e lançamentos. As provas são divididas por grau de deficiência visual (B1, B2 e B3) e as regras são adaptadas para os atletas B1 e B2. É permitido o uso de sinais sonoros e de um guia, que corre junto com o competidor para orientá-lo
voz alta por todos os alunos, cada um terá uma cópia da fábula junto de si. A lebre e a tartaruga. Há muitos e muitos anos, no reino da bicharada, vinha uma lebre correndo pelo campo em disparada. - Eu corro pra lá eu corro pra cá, eu corro pra lá eu corro pra cá, ninguém na floresta me pode vencer, pois igual a mim ninguém pode correr! No entanto, nesse momento, andando bem sossegada, surgiu dona Tartaruga, caminhando pela estrada. - Tralalá lá lá lá lá, lá vou eu devagarinho, carregando a minha