FACULDADE ASSIS GURGACZ CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO EDUARDO MOURISCA CASAGRANDE PROJETO DO AUTÓDROMO INTERNACIONAL PARA FOZ DO IGUAÇU CASCAVEL 2008 EDUARDO MOURISCA CASAGRANDE PROJETO DO AUTÓDROMO INTERNACIONAL PARA FOZ DO IGUAÇU Trabalho de Conclusão do Arquitetura e Urbanismo, apresentado na modalidade como requisito parcial para a da disciplina TCC. Curso de da FAG, Projetual, conclusão Orientador: Arquiteto Heitor Othelo Jorge Filho - Especialista CASCAVEL
Exercício Cinestésico Tempo Rolar a bola no chão, correr, ultrapassá-la, detê-la com a testa. Tátil . Precisão Conduzir a bola, rolando-a com a mão (utilizar as duas mãos) no chão, em diversas direções e em determinados percursos Cinestésico Precisão Quicar a bola com as mãos, alternadamente, caminhando, correndo em diferentes direções. Cinestésico Complexidade Quicar a bola com as duas mãos, simultaneamente, caminhando, correndo em diferentes direções. Visual Tempo Lançar a bola
de perna. • Elevar os braços ao máximo possível ficando nas pontas dos pés, alongar todo o corpo. AQUECIMENTO: • Correndo com, afastando e aproximando a palma das mãos pós 2 minutos. • Correndo, levar o braço direito para trás flexionado o cotovelo, colocar a palma da mão esquerda para cima e empurrar a água para frente, realizar o movimento ao mesmo tempo. • Correndo com elevação alterando com o joelho. •
habilidades básicas em crianças de 4, 5 e 6 anos. As habilidades básicas a serem desenvolvidas são: rastejar; caminhar; correr e saltar. Durante as atividades serão desenvolvidas também o esquema corporal e estrutura corporal e espacial. Objetivos Específicos: Conceitual – Reconhecer as partes do corpo; Identificar os animais. Procedimental – Rastejar; Andar; Correr e Pular. Atitudinal – Comportar-se durante as atividades; Respeitar os colegas; Praticar todas as atividades. Desenvolvimento:
Histórico O atletismo é um conjunto de atividades esportivas (corrida, saltos e arremessos), que tem a origem nas primeiras Olimpíadas realizadas na Grécia Antiga. Nos primeiros Jogos Olímpicos (que eram feitos como divertimento para os deuses) realizados em 776 a.C, eram realizadas provas de corridas e arremessos de peso. Mais adiante, o atletismo ressurgiria na Inglaterra do século XIX. Nessa época, as corridas se tornaram populares, e competições eram organizadas de maneira irregular. Em
UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO EDUCAÇÃO FÍSICA TÊNIS PERIODIZAÇÃO TÊNIS SÃO PAULO 2014 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO EDUCAÇÃO FÍSICA TÊNIS PERIODIZAÇÃO: TÊNIS Trabalho elaborado para disciplina de Esportes com raquetes do curso de Educação Física da Universidade Nove de Julho, sob orientação do prof.º João Marcelo. SÃO PAULO 2014 Introdução Esse trabalho elaboração de uma periodização de treino de quatro semanas enfatizando
AULA 1 Objetivo Geral: * Vivenciar a prática dos fundamentos técnicos de Atletismo. Objetivos específicos: * Proporcionar a prática dos fundamentos técnicos do Atletismo e, a partir deste estímulo e prática, o professor fará a identificação dos níveis de execuções dos alunos procurando, após esta primeira prática, organizar aulas apropriadas à realidade destes alunos. * Duração de 50 minutos. * Idade entre 11 e 12 anos, com alunos da 5ª série, atividades com meninas e meninos
PROVA – CORRIDAS 1- A IAAF (Federação Internacional de Atletismo) criou o guia prático para o atletismo escolar “Mini-atletismo”. A CBAt (Confederação Brasileira de Atletismo) está propagando a mensagem, ministrando cursos a professores e treinadores. Qual o objetivo das organizações? O objetivo do “MINI‐ATLETISMO DA IAAF” é despertar o interesse na prática do Atletismo. Novos eventos e organização inovadora darão condições às crianças descobrir as atividades básicas: velocidade, corridas de resistência
tratamento caseiro de canelite aguda CANELITE Paciente com canelite , em geral, apresenta uma “pisada” errada durante a caminha ou corrida, o que acaba sobrecarregando o músculo tibial anterior. Essa “pisada” errada pode se dar por diversos fatores (encurtamento de alguns grupos musculares, fraqueza de outros, postura inadequada durante a corrida, calçado inadequado para corrida ou para o tipo de pé, terreno frequentemente irregular, entre outros, ou a somatória de alguns desses fatores). O tratamento
PLANO DE AULA “DINÂMICAS E JOGOS LÚDICOS” OBJETIVO O objetivo desse projeto atraves dos jogos e dinâmicas, conquistar a harmonia entre os alunos, o trabalho em grupo, estimular o raciocínio lógico, atenção e a imaginação. PLANO ADAPTADO PARA TODAS AS TURMAS CADA DINÂMICA TEM TEMPO ESTIMADO DE 1 AULA . Educadora : MARIANA DA ROCHA LEÃO 2015 RECORDAÇÕES DA INFÂNCIA Participantes: 7 a 15 pessoas Tempo Estimado: 30 minutos Modalidade: Experiência de Vida. Objetivo: Proporcionar o conhecimento recíproco