INFORME PSICOPEDAGÓGICO

I. IDENTIFICACIÓN:

NOMBRE
Almendra.
FECHA DE NACIMIENTO
25 Enero 2005.
EDAD
9 años 1 mes.
CURSO
4to Básico.
DIAGNÓSTICO INGRESO P.I.E
(DEA) Dificultad Específica del Aprendizaje.
UNIDAD EDUCATIVA
Escuela Casas Viejas.
FECHA DE EVALUACIÓN
19 Marzo 2014.
EVALUADOR(A)
Leslie Fuentes Terán.

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN (ingreso a PIE, reevaluación, solicitud de familia, solicitud de profesor)

Estudiante ingresa al Programa de Integración Escolar

III. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN (Evalúa, Benton y Luria, CL-PT)

Batería psicopedagógica Evalúa 3 (autor Jesús Garcia Vidal- Daniel …ver más…

Al analizar sus respuestas sobre adaptación ante el trabajo escolar, Almendra aparece como una alumna predispuesta favorablemente para la realización de las tareas escolares, manifestando además un elevado nivel de motivación respecto a este tipo de actividades.
Cuando se le pregunta por su autonomía e independencia personal, Almendra proporciona unas respuestas que le llevan a alcanzar resultados positivos, por lo que su comportamiento, probablemente, será equilibrado y seguro ante las distintas situaciones que se le presenten, incluso cuando éstas no sean del todo familiares o cotidianas.

Área emocional –social

Cuando se trata de poseer habilidades sociales para colaborar y cooperar con los demás, Almendra presenta carencias que le hacen ser poco cooperativa en sus conductas sociales, por lo que se considera conveniente trabajar este aspecto tan importante de las relaciones sociales a través de algún cuaderno de trabajo de habilidades sociales. Para finalizar, notamos que Almendra es una niña con una imagen pobre de sí misma, debido a sus respuestas en los ítems de auto-concepto y autoestima se ve a una niña con una pobre imagen de sí misma, por lo cual se