Unidad Didáctica

1.- “Florece Primavera”

2.- Justificación

En esta época del año comienzan a florecer las plantas y el ambiente se vuelve de brillantes y variados colores, se ven más aves y mariposas y el frio del invierno da paso a los agradables rayos del sol.

Es por eso que esta Unidad, una vez pasada las vacaciones de semana santa, se desarrollara partiendo de las experiencias vividas en el tiempo libre, trabajando los colores, nociones matemáticas, animales y plantas y actividades musicales al aire libre aprovechando el buen clima. Va dirigido a niños y niñas de 3 años

3.- Contextualización

La Escuela de Educación Infantil esta ubicado en la zona de Santa Cruz centro, la presente unidad didáctica …ver más…

• Gusto por las actividades al aire libre y en la naturaleza. • Gusto por estar limpio y por desarrollar las actividades en espacios limpios y ordenados. • Participación en actividades y juegos e incorporación progresiva de habilidades de interacción personal

• Expresión de los propios gustos, sentimientos y emociones. • Identificación de cualidades o atributos de los objetos en cuanto a su textura, tamaño, color y forma. • Establecimiento de relaciones. Ordenación, comparación, clasificación, agrupación

Metodología

Principios Didácticos

La Unidad Didáctica de la Primavera estará orientada a estimular la curiosidad de forma que en las diferentes actividades que se les propongan descubran el placer de experimentar, explorar, descubrir y conocer su entorno y los cambios significativos que se aprecian con el cambio de clima y de estación. Las actividades tienen como objetivo principal acercar al niño o niña al mundo que los rodea y construir relaciones con sus iguales y con el maestro compartiendo juntos nuevas experiencias. Los contenidos educativos se abordarán por medio de actividades que son significativas y de gran interés para los niños y niñas ya que lo tienen muy presente en su día a día. Se considera de gran importancia para la estabilidad y consecución los objetivos que se respeten y cumplan las rutinas de la vida diaria del centro. Las experiencias, las actividades y el