¿POR QUÉ ES NECESARIO PROGRAMAR EN EDUCACIÓN INFANTIL? Susana García Jaime

La programación de aula es un instrumento fundamental que ayuda y orienta al maestro/a en el proceso de enseñanza-aprendizaje que desarrolla con un grupo concreto de alumnos/as. La programación, en un contexto pedagógico, es un conjunto organizado, coherente e integrado de actividades, para lograr unos objetivos, concretando los contenidos que se utilizaran para ello, decidiendo la metodología y estableciendo las estrategias y técnicas para evaluar. La necesidad de diseñar una programación está ampliamente justificada porque (Ibermón, 1992) (Pérez, 1995):

La Consejería de Educación establecerá una normativa de obligado cumplimiento sobre el proceso de …ver más…

2. Asamblea para establecer las normas de convivencia Hablaremos sobre el tema, exponiendo las ideas, dudas, intereses,… 3. Organización de la clase Organizaremos el aula según se acuerde en la asamblea y a la más precisa comodidad y autonomía de los niños/as: materiales, juegos, libros, recursos, juguetes,… Al igual haremos con la decoración, ya que es principio de curso vamos a adornar la clase como más nos guste. 4. Creación de los rincones habituales Crearemos los rincones habituales, que son los que van a permanecer todo el curso, serán los siguientes: -Rincón de la biblioteca: encontraremos libros de todo tipo, sobre todo, los que sean atractivos para los niños/as, con dibujos, letras grandes,…estará en un lugar tranquilo y muy luminoso del aula -Rincón de los disfraces: habrá todo tipo de telas, ropa, adornos,… para dejar a la imaginación el trabajo de crear y diseñar todo tipo de indumentarias -Rincón de la casita: como su nombre indica intentaremos recrear una casa en miniatura, con su cocina, baño. salón,… o por lo menos que contenga objetos que se encuentren en ellos -Rincón de las construcciones: habrá juegos de construcciones, juegos para trabajar el ingenio e imaginación de los niños/as,… -Rincón del ordenador: tendremos un ordenador, el cual utilizaremos según las normas establecidas por nosotros mismos en la asamblea 5. Identificación de materiales comunes e individuales A las