TALLER DE LA CELESTINA
ACTO I - II-III
1. ¿Crees que el resumen del argumento con que se abre cada uno de los actos te ayuda a entender mejor la obra?
2. Lee estas palabras de Melibea a Calisto y di si hay que entenderlas en sentido literal o irónicamente: «Pues mayor galardón te daré yo si sigues así».
3. ¿En qué términos declara su amor Calixto a Melibea? ¿Cuál es la respuesta de ella?
4. El desvío amoroso de Calixto se manifiesta en un lenguaje artificioso y grandilocuente. Muéstralo.
5. Sempronio es un bribón ¿qué siente hacia su amo? Analiza el antifeminismo del criado.
6. Sempronio que en la escena anterior había prevenido a Calixto contra la falsedad de las mujeres, es engañado ahora por su amante, Elicia ¿de qué modo sale …ver más…

7. La vieja en medio de hábiles ambigüedades pronuncia el nombre de Calixto, ¿Cómo reacciona Melibea al oírlo? ¿De que modo consigue Celestina apaciguarla?
8. ¿Es Melibea tan ingenua como parece? ¿Por qué con cierta una nueva cita, esta vez secreta, con Celestina?
9. Busca algún ejemplo en el acto V de las técnicas que utiliza Fernando de Rojas para indicar los movimientos, las actitudes y lugares donde se encuentran los personajes. ¿Cómo se hace esto mismo en las obras de teatro?
10. Como obra teatral, en La Celestina aparecen recursos propios de este género, como las frases pronunciadas por los criados en presencia de Calisto y que este no oye. ¿Cómo se llama este recurso? ¿Qué función cumple en la obra?
11. Calisto se emociona cuando Celestina le entrega el cordón de Melibea. ¿Qué tipo de frases elige Fernando de Rojas para mostrar la felicidad del enamorado?
12. Fíjate en la estructura de su conversación con Pármeno en el acto VII:
a) Muestra a Pármeno la conveniencia de la amistad con Sempronio y con ella misma. ¿Crees que sus palabras son desinteresadas?
b) Recuerda la amistad con la madre de Pármeno. ¿Qué intenta conseguir Celestina con estos recuerdos?
13. En el acto VII, ¿qué remedio le recomienda Celestina a Areúsa para curar su mal
14. Explica el sentido de los refranes que están en el fragmento: «No hay cosa más perdida, hija, que el ratón que no conoce sino un agujero; si ese le tapan, no tendrá donde esconderse del gato. Un alma sola ni canta