Campo de acción
ESTEBAN ALGORAAGUILAR
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
1. ORÍGENES DE LA LENGÜETA LIBRE METÁLICA
2. LLEGADA DELACORDEÓN A ESPAÑA
3. ARMONIFLAUTAS
4. ELACORDEÓN EN ESPAÑA EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX
5. TALLERES Y FABRICANTES
6. SISTEMAS DE ACORDEONES
7. MÉTODOS PEDAGÓGICOS PARAACORDEÓN
8. SITUACIÓN A FINALES DE SIGLO
A. ANEXO DOCUMENTAL
B. BIBLIOGRAFÍA
1 Artículo publicado en la revista MÚSICAY EDUCACIÓN Núm. 46 Junio 2001
METAMORFOSIS 3 EL ACORDEÓN EN LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX página 24 octubre 2001
EL ACORDEÓN EN LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX
ESTEBAN ALGORAAGUILAR 1
RESUMEN: El acordeón, instrumento enormemente conocido en la actualidad, posee una historia de más de 150 años en nuestro …ver más…
Acompañamos este estudio, además, con un apéndice de un documento original, cuya consulta no resultaría fácil, pues desde su publicación hace más de un siglo no ha vuelto a reeditarse. Su ilustrativa lectura justifica sobradamente su lugar en esta publicación.
1. ORÍGENES DE LA LENGÜETA LIBRE METÁLICA
La aparición en Europa de un nuevo principio sonoro llegado de Oriente durante la segunda mitad del siglo XVIII, la lengüeta libre metálica accionada por aire 2, daría lugar a una nueva familia instrumental denominada aerófonos de lengüeta libre, de los cuales derivan numerosos instrumentos conocidos hoy en día bajo los nombres de armónicas armonios, concertinas, acordeones, bandoneones, etc.
En Europa ya se conocían otros dos tipos de lengüetas: la batiente que vibra contra el soporte que la sujeta, y las dobles, compuestas de dos delgadas láminas de caña que chocan entre sí. Una de las novedades que aportaba la lengüeta libre metálica sobre las anteriormente citadas era la ventaja de que su frecuencia de
1 Esteban Algora Aguilar es profesor de acordeón en el Conservatorio Profesional de Música de Madrid Ángel Arias Maceín. Titulado superior de acordeón por el Real Conservatorio Superior de Madrid, finaliza sus estudios con el catedrático Tito