Plan Finalidad Secundaria FinEs
PROYECTO PEDAGÓGICO
Asignatura: Matemática
Apellido y Nombre: Puccio, Julia Romina
Email:juliapuccio@gmail.com
Teléfono:
Celular:

1- Fundamentación Pedagógica:

“Finalizar el secundario constituye un objetivo social, político y cultural prioritario en el marco de lo prescripto por las leyes de Educación Nacional y Provincial, al mismo tiempo que retoma las voces de aquellos que, por diversas razones, no pudieron garantizar su derecho social a la educación y también de quienes no pudieron completar sus estudios secundarios.
La obtención del título de nivel medio significa, para los jóvenes y los adultos que aún no lo tienen, un logro personal que confronta un destino que parecía negado. Es un …ver más…

Ceros y raíces. Domino e imagen.
• Resolución de problemas.

4- Propuesta de Diagnóstico:

Las experiencias previas son un puntal para los aprendizajes que se buscan alcanzar, son la base para los nuevos aprendizajes. El alumno adulto trae consigo experiencias anteriores, conocimientos, capacidades, hábitos, actitudes, participa o ha participado del mundo del trabajo y por lo general manifiesta interés por participar en su propio proceso de formación. Se estimulará la expresión de las mismas y se analizarán, para incorporarlas a la nueva situación del aprendizaje. Se utilizará la información recibida para estructurar la construcción de nuevos aprendizajes significativos, de manera que evitando una actitud repetitiva se irán incorporando gradual y secuencialmente los contenidos que son novedosos para los alumnos.

5- Estrategias Didácticas:

La enseñanza se adecuará a las características propias de los alumnos, es decir, se utilizará una metodología plural, flexible y adaptada al contexto del mismo, lo que supone lo siguiente:

a) Trabajar en base a las experiencias, habilidades e ideas previas del alumnado para la construcción de nuevos conocimientos.
b) Inclusión de actividades grupales favorable para la construcción del conocimiento, estimulando el compromiso de los alumnos.
c) Atender a los intereses del alumnado en este aspecto para que puedan considerar de forma práctica la aplicación de lo aprendido.
d) Utilizar planteamientos