INTRODUCCIÓN

La formación docente es un proceso permanente y continuo, que abarca no sólo las experiencias escolares sino también la trayectoria de vida de los sujetos que en ella participan. En esa trayectoria, el origen de la profesión tiene un interés fundamental a la hora de proveer aportes para la configuración de un perfil docente. Y este proceso supone un tiempo y un espacio de construcción personal y colectiva en donde se van configurando modos de pensar, sentir y hacer.
Cabe señalar que la formación del docente debe incluir un conocimiento situado e histórico que recupere los saberes y las experiencias valiosas a fin de potenciar mejor las proyecciones. Esto tiene que ver con “revisar la historia para considerar el futuro” …ver más…

Entre 1869 y 1914 la población creció 4,5 veces concentrándose fundamentalmente en la pampa húmeda y en el litoral. Las fuertes corrientes migratorias aportaban gran heterogeneidad cultural a la población, a la que el Estado debía dirigir sus acciones. Entonces podemos decir que el origen de la profesión docente se da cuando el Estado se hace cargo de la formación sistemática del maestro mediante instituciones específicas. A partir de aquí podemos decir que una práctica, la de enseñar, requerirá la posesión de ciertas destrezas y habilidades, certificadas por un título que las garantice. Por esta razón la constitución de un cuerpo de especialistas o cuerpo magisterial. De ahí surgen diferentes connotaciones de la profesión docente como difusor de la cultura, como disciplinador y como apóstol. Se presentaba al docente como el modelo a seguir o a imitar (“el deber ser”).
La lectura de las “recetas” para la enseñanza de cualquier normalista de las primeras décadas del siglo hace evidente el alto contenido prescriptivo asignado a la práctica docente, al restringir al máximo el despliegue creativo en vinculación con el conocimiento y el trabajo específico.

Domingo F. Sarmiento fue quien ideó la estructura del Sistema de Instrucción Pública Estatal. Durante su presidencia en 1870 fue fundada la primera Escuela Normal del Paraná. Los primeros docentes fueron en su mayoría mujeres, las que eran incorporadas al campo profesional.