La estructura del discurso pedagógico.
Basil Bernstein.
Capítulo V: La construcción social del discurso pedagógico.

Análisis y reflexión sobre la lógica interna de la práctica pedagógica y sobre sus vínculos con el poder y el control.

“el discurso pedagógico es el dispositivo dominante para la regulación de la reproducción cultural y educativa”
B. Bernstein.

Podría decirse que el discurso pedagógico es un subgénero de los llamados “discursos autoritarios”, por su sujeción a normas, por la concepción arquitectónica del aula, por la disposición del docente y del alumno, por la distancia que separa a los actores sociales
(docente-alumno), Por muchos factores, la construcción social del discurso pedagógico no ha recibido el …ver más…

Aunque hay diferencias el dispositivo lingüístico se parece al dispositivo pedagógico en diversos aspectos. Su estructura formal es similar. Y es el dispositivo pedagógico el que hace posible un gran conjunto potencial de resultados significativos semejantes a los del dispositivo lingüístico.
Frente a este tema, es indiscutible que la educación es hoy, un mecanismo crucial del
Estado para la sistémica producción, reproducción, distribución y transformación de formas de desigualdad. Definiendo que no hay calidad educativa por completo, porque lo que se transmite no es necesariamente adquirido y lo que se adquiere puede tener poca o ninguna relación con las intenciones que la institución implanta en sus reglas institucionalizadas
(Manual de Convivencia o el PEI), sólo se está quedando en la parte cognitiva, dejando a

un lado la conciencia y toma de decisiones. En ese sentido, el sujeto del discurso pedagógico es un sujeto cerrado, delimitado y circunscrito a las voces predicativas de lo imaginario sin poder llegar nunca a ejercer los conocimientos y el SABER – HACER de las que hablan las tan poco conocidas competencias