La interacción social es un factor determinante en el desarrollo de los niños y niñas por lo que debe fomentarse desde muy corta edad.
Durante la primera infancia tiene lugar el proceso de socialización más intenso e importante de interacción ya que es este el periodo en el que el ser humano es más apto para aprender. Desde que se nace se está aprendiendo, se mira, huele, toca, siente, saborea, imita, experimenta; lo cual se continúa haciendo toda la vida. Así como no todos los niños gatean, caminan o hablan a la misma edad, tampoco para aprender hay una edad fija. Los niños suelen diferir en su ritmo de aprendizaje, por lo cual es importante ofrecerles estímulos y experiencias que contribuyan al desarrollo del mismo, puesto que el …ver más…

Interacción entre iguales

Las relaciones sociales infantiles suponen interacción y coordinación de los intereses mutuos, en las que el niño adquiere guías de comportamiento social a través de los juegos, sobretodo, dentro de su “grupo de pares” (niños de la misma edad, estatus social, con quienes comparte tiempo, espacio físico y actividades comunes). Así pues, pasan desde los años de la etapa preescolar, hasta su adolescencia, por sistemas sociales más sofisticados que influirán en sus valores y en su comportamiento futuro.

El cambio hacia el mundo social adulto es respaldado por los fenómenos de liderazgo dentro del grupo de iguales, donde los diferentes roles se atribuyen en función de sus fuerzas o debilidades. Así pues, el niño empezará a sentir la necesidad de compartir y conseguir objetivos, comportarse de forma cooperativa y a resolver conflictos entre individuos, ya sea dentro de su grupo de iguales o fuera de él. El acatamiento de las normas del grupo socialllegara a su punto máximo cuandoel niño llegue a la pubertad.

Los grupos de pares cambian conforme a la edad, tienden a ser homogéneos (sexo, edad) antes de la adolescencia, pero después pasan a depender y abrir sus horizontes a las relaciones de intereses y valores compartidos, formándose así, grupos heterogéneos.
De lo anterior se desprende que entre mayor interacción, relaciones sociales o socialización tengan los niños con sus grupos