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ESTRTEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DE PENSAMIENTO (194264)
SENA VIRTUAL
2010
El odio que un niño refleja, es la viva representación de un conocimiento previamente adquirido e infundido por su familia o su ambiente escolar. Dependiendo del contexto social en el cual se desenvuelva, el ser humano adquiere desde una temprana edad ciertas nociones que, con el tiempo, terminarán por manifestarse en su comportamiento hacia los demás; por ejemplo, un niño de estrato uno, dos e incluso, tres que vea con regularidad algunas peleas, ya sea en el colegio, en el barrio, en la televisión o en casa, si vive en un ambiente familiar hostil: en el cual hay casos de violencia intrafamiliar, por instinto, va a …ver más…

Luego, pasamos a la Etapa pre-operacional, que va de los dos a los siete años de edad y que Piaget divide en pre-conceptual y perceptiva. El niño toma imágenes de lo que encuentra en su entorno, por ejemplo, en televisión hace algunos años, daban un programa llamado los Power Rangers, los niños en esa época, jugaban a ser el “Ranger” azul, el rojo o el amarillo, es decir, alguno de los buenos, los héroes de la historia, sin embargo, ninguno quería ser uno de los malos, ya que la enseñanza era que todo lo malo, es malo y que no es correcto escoger ese camino, ni siquiera jugando; mucho tiempo después, el niño descubre que no todo lo malo es tan malo como parece, pero eso es gracias a estructuras mentales que, con el tiempo, lo ayudaron a discernir entre lo que es beneficioso y lo que no para él. Hoy en día, a los niños les es más fácil crear esas estructuras de conocimiento por si mismos, gracias a que muchos padres no le han dado tanta importancia a lo que ven en televisión sus hijos; muchos de nuestros niños, crecen con un “padre cuadrado”, aunque éste no les explique cómo deben recibir lo bueno o solucionar las dificultades que se les presenten.
Debido al mal uso de la tecnología, se ha perdido poco a poco el verdadero sentido del aprendizaje a través de la experiencia, experiencia cognitiva, que es ayudada a desarrollar por el sistema motor.
Es por eso, que el maestro tiene que lidiar con