Bloque I. Unidad de los contenidos. Tema I. La vinculación entre el desarrollo afectivo de los niños y los procesos de socialización en las relaciones familiares y en el círculo inmediato de compañeros y amigos. Durante este tema puede obtener grandes conocimientos y aprendizajes, conocí que el niño desde que nace ya es un sujeto social, pues el niño(a) desde su nacimiento, comienza a tener contacto con las personas que lo rodean, los observa y modifica sus estructuras mentales previas para formar una nuevas. Allí comienza el desarrollo de su personalidad, se enfrenta al mundo y son los padres o adultos significativos quienes se encargan de mostrarle los valores, hábitos y costumbres de la sociedad a la que pertenece, para formar una …ver más…

Por tanto, un ambiente familiar en el que no existan buenas relaciones entre los progenitores o cuidadores y de estos con él, que promueva la constitución de un apego ambivalente no es el más apropiado para que un menor se desarrolle psicosocialmente de un modo saludable. Los agentes sociales como lo muestra la lectura son (la madre, el padre, los hermanos, otros familiares, los compañeros y amigos, los maestros y otros adultos) juegan un papel importante para que el niño se desarrolle socialmente. Todo esto es importante para mi desempeño laboral en los jardines de niños en un futuro ya que como educadora debe entablar una diaria conversación con los padres de familia de manera que pueda concientizarlos acerca de la importancia que tiene, el que ellos le den el ejemplo a sus hijos actuando de forma abierta y con naturalidad frente a otros, así mismo promover la comunicación abierta con el niño y el adecuado intercambio de experiencias. Otorgar feedback es decir una retroalimentación positiva cuando el niño manifieste interés por acercarse a otros o presente conductas de tipo social. Así como también es importante crear vínculos afectivos con los individuos que conforman los grupos sociales, facilitar las interacciones con el entorno para conocer y asimilar el contexto con el que se desenvuelven, potenciar un entorno que acepte el niño con sus peculiaridades, planificar actividades para desarrollar conducta adecuadas e