EN HISTORIA DE LA EDUCACION HA HIDO EVOLUCIONANDO DIA CON DIA LOGRANDO MEJORAR Y TRANSFORMAR PERSONAS CAPACES DE PARTICIPAR EN LAS SITUACIONES DE LA VIDA SOCIAL PARA SATISFACER SUS NECESIDADES E INTERESES, A DESEMPEÑARSE CON UNA ORALIDAD FORMA ESCRITA PARA LAS DISTINTAS SITUACIONES COMUNICATIVAS, ES POR ESO QUE UNA DE LAS FINALIDADES DE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA EN LA EDUCACION PRIMARIA TIENE EL CONSTRUIR DE UNA MANERA EFECTIVA A TRAVEZ DEL USO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS HACIENDO UNA REFLEXION SOBRE EL ENTORNO DESDE EL AULA Y EL CONTEXTO. Es necesario revisar la idea que se tiene acerca de este componente del español como lengua que el maestro promueve en su quehacer académico, denominado reflexión sobre la lengua. La práctica …ver más…

Ej. Aunque todo ser humano tiene concepto de futuro, el chino no formaliza en su gramática el futuro, por lo que se debe añadir adverbios al verbo, mientras que el español mediante morfemas verbales sí que formaliza el futuro.
Así de esta forma la gramática como el arte de enseñar a escribir y hablar correctamente nos da una amplia gama de maneras de producir la lengua, aunque el enfoque comunicativo de la enseñanza-aprendizaje de la lengua han permitido, en relación ala