El debate de los enfoques por competencias en educación

MGuadalupe Gómez-Malagón Junio, 2009
Introducción
En la actualidad, el tema de las competencias se encuentra en el centro de la mayoría de las reflexiones y las acciones realizadas en el campo educativo, desde el diseño de políticas y la planeación de currículos, planes y programas de estudio; hasta la concreción de las funciones de docencia, investigación y difusión.

En efecto, la inclusión del enfoque por competencias en educación, conocido como Educación basada en competencias (EBC) ha contribuido a redimensionar el debate actual de la teoría y la práctica curricular, y, de manera inédita, ha llevado a replantear la reflexión de ¿para qué y cómo se …ver más…

“…el uso del término competencias no es el mismo en todos los casos, en tanto que su definición y función es distinta en cada una de ellas, por ejemplo, para el caso del nivel preescolar, se hace referencia al fomento de competencias básicas que permitan a los infantes incorporarse e interactuar con éxito en los ámbitos social y escolar, mientras que para el caso del nivel superior se toman como referencia las competencias laborales o profesionales, con el propósito de habilitar a los jóvenes para el trabajo”. Mota Quintero (2008: 83-84) Concyteg-web

Sin embargo, en ocasiones se observa en la práctica, que las competencias se enuncian de la misma manera para todos los niveles escolares, evidenciando la falta de un trabajo pedagógico en la diferenciación de las experiencias de aprendizaje, el contenido y su naturaleza en función de los contextos específicos de cada nivel educativo.

¿Ventajas- desventajas del enfoque por competencias?
En el desarrollo de un currículo por competencias se presentan ventajas y desventajas, mismas que no necesariamente son claramente observables o compartidas.

Entre las ventajas se encuentran:
1. Se toma en cuenta la forma de aprender.
2. Se