DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 122
ACAPULCO, GRO.
MAESTRIA EN FORMACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE
V ENCUENTRO NACIONAL Y XII REGIONAL DE INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA
Avance de investigación:
LA COMPRENSIÓN LECTORA DENTRO DE LA ESCUELA
PRIMARIA, UN ACERCAMIENTO ETNOGRAFICO
ÁREA TEMÁTICA:
IV DIDACTICAS Y MEDIOS EDUCATIVOS
PRESENTA:
YAPHET LEMUS RÍOS
Institución: Universidad Pedagógica Nacional Unidad 12B
Domicilio: Boulevard Vicente Guerrero Esquina con Alta Quebradora, Cd. Renacimiento C.P.
39715 Acapulco, Gro.
Correo Electrónico: maestría_12b@yahoo.com.mx
Acapulco, Guerrero, Marzo del 2008
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RESUMEN.
El problema de la comprensión lectora dentro de nuestro país, estado y municipio ha …ver más…

Este trabajo se esta desarrollando en una Escuela Primaria de la Unidad Habitacional FOVISSSTE, en el turno vespertino, en los grupos de primero y segundo grado, durante los ciclos escolares 2006-2007 y 2007-2008.
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A) Antecedentes y formulación del problema.
En nuestro país han existido diferentes propuestas para elevar los niveles de la comprensión lectora, los cuáles en los últimos años han tenido pocos cambios y lo único es que se han presentado con diferentes nominaciones como son: PALE (Propuesta para el Aprendizaje de la Lengua
Escrita), IPALE (Implantación de la Propuesta para el Aprendizaje de la Lengua
Escrita), PRONALEES (Programa Nacional para el Fortalecimiento de la
Lectura y la escritura en la educación básica) y PNL (Programa Nacional de
Lectura).
Estas propuestas han tenido su lado positivo, la de crear una metodología diferente a la tradicional, a la lectura mecánica, a lo de las planas aburridas y fragmentarias, apostando en ponerle énfasis a la comprensión real de la lectura.
Los orígenes de estas propuestas están en que se detectó, que los alumnos sólo descifraban las letras y las palabras pero no comprendían el texto y esto se daba en los diferentes niveles desde los primeros años de la primaria hasta el nivel medio superior y en algunos casos en el nivel superior.